作者：周逸平寓玩于教快乐体育接受能力个性发挥
摘要：体育教学与其它课程教学一样,也有一定的教学内容和教学方法。但体育教学又不同于其它课程教学,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。本文通过分析小学生的情趣特点、身体素质、接受能力等,引入了＂寓玩于教＂、＂快乐体育＂的教学思想,以达到更好地调动学生的主动性和积极性,优化课堂体育教学的目的。
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