作者：常春; 刘倩情感调动写作教学个性发展初中语文学生成长作文教学学习活动日常生活
摘要：作文教学是与学生的日常生活、学习活动联系在一起的。要让学生学得更主动，写得更生动，就必须提倡个性化的学习，在作文教学中充分调动学生的情感，让作文成为学生成长的需求；同时，也要让学生参与丰富多彩的实践活动，从中引导学生对自然、社会、人生形成独特的感受。这样，学生才有可能在写作中展现出鲜活的个性，也才能提高作文教学的质量。
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《黑河教育》（CN：23-1121/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑河教育》杂志传达国家和地方教育发展和改革的重要精神，宣传党和国家教育方针，宣传教育战线先进模范人物，推广教科研优秀成果和先进经验，为广大中小学教师、教科研人员发表成果提供平台，知道实践、传播信息、启迪思维、研讨问题，为振兴和繁荣边疆地区的教育改革与发展服务。
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