作者：刘淑华英语教学多媒体课堂教学效率主动学习教学条件学科结合信息技术科学合理
摘要：随着教学条件的改善，多媒体已熟练应用于课堂教学，多媒体的普遍应用提高了课堂教学效率，使信息技术与英语学科结合地越来越紧密，也越来越科学合理。在这个整合过程中，利用情境、协作、会话等学习环境要素，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性，而多媒体和网络则是学生在主动学习、协作探索时的认知工具，使学生有效地达到对当前所学知识的意义建构的目的，最终达到中学英语课程的要求。
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