作者：朱霞 占晓春语言项目学习特殊专业大学英语教学
摘要：语言项目学习是一种以学生为中心的语言教学模式。本研究是一项基于语言项目学习模式在特殊专业大学英语教学中的实证研究,定量与定性分析结果表明：语言项目学习在一定程度上适应特殊专业大学英语教学,学生的英语应用能力得到普遍提高,同时学习者的英语学习兴趣、学习信心和学习技巧都有了很大提升。
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《黄冈师范学院学报》（CN：42-1275/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黄冈师范学院学报》在坚持办刊方向、促进学校科研水平和师资队伍素质的提高、扩大学术交流等方面做出了优异成绩，在学术界产生了较大、较好的反响。
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