作者：陈南坤马斯洛人本主义教育思想高校德育启示
摘要：马斯洛人本主义教育思想具有尊重个人需要的教育价值取向，同时注重发挥个人潜能，注重教学过程中的情感教育；正视大学生的物质需要和精神需要，防止德育过分知识化，注意创设良好的学习环境，是马斯洛人本主义教育思想对我国高校德育的启示。
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《黄冈师范学院学报》（CN：42-1275/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黄冈师范学院学报》在坚持办刊方向、促进学校科研水平和师资队伍素质的提高、扩大学术交流等方面做出了优异成绩，在学术界产生了较大、较好的反响。
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