作者：胡淑娟英语阅读能力音位意识语音能力流利阅读词汇扩展阅读理解策略
摘要：明确界定英语阅读能力的内涵是英语阅读教学设计的关键和指导性纲领。本文主要介绍美国阅读研究小组所倡导的阅读能力内涵，并针对阅读能力的5个方面设计了可供实际操作的阅读教学活动，旨在为明确阅读教学应该‘教什么’和‘如何教’两个问题提供借鉴。
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《黄冈师范学院学报》（CN：42-1275/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黄冈师范学院学报》在坚持办刊方向、促进学校科研水平和师资队伍素质的提高、扩大学术交流等方面做出了优异成绩，在学术界产生了较大、较好的反响。
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