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关于无机化学课程中焓及焓变物理意义的教学探讨

作者:张传磊; 王彦焓变物理意义

摘要:无机化学课程热化学部分关于焓的概念,引入太直接,论述太抽象,公式推导不严谨,学生们的接受程度很低。鉴于此,文章在融合了国内外关于焓的物理意义的学术探讨的基础上,以通俗易懂的表述手法,从教学角度探讨焓及焓变的物理意义,促进学生理解,并为其后续课程相关知识的学习打下一定的基础。

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化工管理

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