作者：朱丹红; 吴运兵新工科计算机公共基础课程教学改革课程体系交叉融合
摘要：新工科建设是在新技术革命、新经济背景下高等教育改革的重大战略选择,是今后我国高等教育发展的新理念和新思路。本文阐述了当前计算机公共基础课教学中存在的问题,构建了新工科背景下的计算机公共基础课程教学体系,探索了教学改革方案及课程多样化考核方式,并对实施过程中面临的问题及其解决方案进行了分析,为新工科背景下高校计算机公共基础课程教学改革提供参考。
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《化工高等教育》（CN：31-1043/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《化工高等教育》是一份以马列主义、思想、邓小平理论为指导，其内容按照理论联系实际的原则，密切结合各个化工类校、院、系教育特点和教育实践开展应用性研究刊物，注重实践性、学术性、信息性，反映化工高等教育的新思想、新模式、新机制、新经验。
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