作者：叶霖; 王平; 陈艳玲心流理论自主学习心流式自主学习临床心理学
摘要：基于心流理论和自主学习之间的理论关系提出了心流式自主学习,用于指导高校应用心理学本科生《临床心理学》的自主学习。结果表明,心流式自主学习激发了学生的学习潜能,在学习过程中拥有控制感,在自我监控中给予自我肯定,并产生了积极情绪,学习结果能够产生高峰体验和深度喜悦。
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《合肥师范学院学报》（CN：34-1303/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《合肥师范学院学报》为教育类刊物。着重反映马克思主义理论、文学语言学理论、现代科学技术、成人高等教育教学研究等方面的研究成果，突出学报的思想性、学术性、教育性、科学性和开拓创造性特点，为提高教师思想业务素质和提高教育质量服务，为本省普教事业的发展和提高服务。
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