作者：任风雷英语写作学习动机动机分层学习者因素外语教育理念
摘要：基于对中国大学生的英语写作学习状况调查, 本文报告大学生英语写作学习现状和写作动机的构成.通过探索性分析发现大学生英语写作动机的构成 利用AMO S分析软件建立大学生英语写作动机影响英语写作的概念模型, 并探究动机各维度之间的关系.研究发现： 写作动机能显著预测大学生英语写作水平; 基于动机之间的关系, 写作动机可以进一步分为表层动机、 内在动机和深层动机.其中表层动机容易变化, 也直接影响写作效果; 内在动机变化较小, 对写作起到间接影响的作用; 深层动机比较稳定, 不直接影响写作水平, 但是, 对于学习者长期保持高水平的写作动机具有决定性作用.
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