作者：李继秀; 孙岩松学校责任教师发展
摘要：大学与中小学合作已成必然趋势，U-S合作下的高师教师发展能够增进高师教师专业情意的发展，提升高师教师的教学实践能力，提升高师教师的教科研能力。但目前U-S合作成效不容乐观。处于U-S初级合作状态的高师院校，需在合作文化、平台建立、制度机制建立、资源保障等方面建立和完善保障体系，促进教师专业成长。
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《合肥师范学院学报》（CN：34-1303/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《合肥师范学院学报》为教育类刊物。着重反映马克思主义理论、文学语言学理论、现代科学技术、成人高等教育教学研究等方面的研究成果，突出学报的思想性、学术性、教育性、科学性和开拓创造性特点，为提高教师思想业务素质和提高教育质量服务，为本省普教事业的发展和提高服务。
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