作者：强云 滕骁 范东生自主管理学习英语阅读自主性行为
摘要：鉴于自主学习行为的重要性，运用问卷和访谈手段，在自主管理学习层面上，结合英语阅读学习的具体情况，从读前计划、读中监控、读后评估三个方面具体考察学生在英语阅读学习中的自主性行为状况及行为差异，从而在英语阅读教学中有的放矢的训练学生在心理和策略上作好自主管理学习的准备。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《合肥师范学院学报》（CN：34-1303/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《合肥师范学院学报》为教育类刊物。着重反映马克思主义理论、文学语言学理论、现代科学技术、成人高等教育教学研究等方面的研究成果，突出学报的思想性、学术性、教育性、科学性和开拓创造性特点，为提高教师思想业务素质和提高教育质量服务，为本省普教事业的发展和提高服务。
省级期刊
人气 239239 评论 36
人气 154593 评论 33
人气 152352 评论 53
人气 123727 评论 54
