作者：刘旭东校园欺凌应对小组形式法治
摘要：我国台湾地区在治理校园欺凌的过程中形成了以学校为主要平台、＂防制校园霸凌因应小组＂主导下以＂早期发现—评估确认—及时处理—追踪辅导＂四步走策略为主要措施的防制机制,成功地构建了应对校园欺凌的治理体系。该体系具有形式法治的内在底蕴和主次分明的制度架构,在实践中取得了良好的治理效果,但也存在忽视旁观者的作用和网络欺凌现象的不足,需要不断完善。
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