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全球化视域下人类理解的时代境遇及其德育路径

作者:陈志兴; 王丽荣全球化文化互动文化冲突德育引导人类理解

摘要:全球化时代时空距离的压缩和世界性风险课题的共同应对,促进了各民族文化之间的频繁接触、交流和互动,为世界各民族消除分歧,增进相互理解创造了有利条件。西方文化中心主义以及与之抗衡的多元文化主义却割裂了民族文化与世界文化之间的辩证统一关系,加剧了各民族文化间的冲突,阻碍了各民族文化的沟通和对话。为了建构和谐世界与促进人类的相互理解,当代道德教育必须引导青少年正确处理好不同民族文化之间的辩证关系,在增强对本民族文化认同感的同时,不断了解、尊重和接纳其他的异质文化。

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河南师范大学学报·自然科学版

《河南师范大学学报·自然科学版》(CN:41-1109/N)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《河南师范大学学报·自然科学版》登载数学、物理学、住处科学、化学、环境科学、生命科学、计算机科学、体育诸学科的学术论文和综合评述。发表省部级以上科研花期基金项目成果。主要栏目有研究论文、研究简报和简讯。面向高等院校理工科师生和教育工作者。

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