作者：李莹; 孙汝君; 董伟健spoc翻转课堂高职教学改革
摘要：后MOOC时代的'SPOC+翻转课堂'理念弥补了传统课堂教学的不足,丰富了教学手段,提升了学生课内和课外学习的参与度,培养了学生个性化自主学习能力。基于'SPOC+翻转课堂'理念探讨高职教学课程建设和课程设计等问题,可为高职教学改革开辟新的思路。
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