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高校学生运动成绩探讨

作者:李伟; 李华东成就感运动成绩动机直接兴趣间接兴趣

摘要:通过分析有关心理因素认为:成就感是学习动机的基础,是建立主动学习动机的保证,是被动学习转化为主动学习动机的桥梁.因此,形成不同程度的成就感,是提高学习成绩的有效手段.成就感与自我实现的需要有密切的联系,应采取有效的教学手段,激发不同水平的成就感.

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哈尔滨学院学报

《哈尔滨学院学报》(CN:23-1485/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《哈尔滨学院学报》坚持正确的政治方向,秉持为高等教育教学和学科专业发展的办刊理念,突出学术论文的学术性、师范性和地方性的地方大学学报特点,紧密结合学校学科专业发展和学术研究。

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