作者：崔丹; 张晓春; 郑智文h1n1流感心理护理护理焦虑
摘要：目的探讨H1N1流感患者隔离期间的心理特点,以便为患者提供相应的护理措施。方法选择2011年4月至2015年10月104例由感染科负责隔离治疗的甲型H1N1流感患者为研究对象,进行观察、谈话、记录存在的心理问题及采取的心理干预措施,并进行回顾性分析搜集整理。随机分为观察组和对照组,观察组行心理干预。患者使用汉密尔顿焦虑和抑郁评分进行评价,并对患者的满意度情况进行评价。结果对2组患者的焦虑和抑郁情况进行比较,发现2组患者在干预前存在明显的焦虑症状,但是仅仅存在轻微的抑郁症状。比较中发现,干预前,观察组焦虑评分为（22.3±5.2）分,与对照组焦虑评分[（22.6±6.1）分]比较,差异无统计学意义（P〉0.05）,且2组患者焦虑评分明显大于14分,说明2组患者在干预前存在明显的焦虑症状;干预前,观察组抑郁评分为（17.1±3.7）分,较对照组的抑郁评分[（17.5±4.4）分]比较,差异无统计学意义（P〉0.05）,且2组患者抑郁评分稍超过17分,说明2组患者虽然存在抑郁症状,但是其症状较轻微。干预2周后,发现观察组焦虑评分为[（20.1±3.9）分],与对照组的焦虑评分[（23.8±2.5）分]比较,差异有统计学意义（P〈0.05）,且2组患者的焦虑评分仍明显大于14分,说明2组患者在干预后存在明显的焦虑症状,但观察组患者较干预前的焦虑评分明显降低,差异有统计学意义（P〈0.05）;干预2周后,发现观察组抑郁评分为（16.2±4.4）分,较对照组的抑郁评分[（16.9±4.8）分]比较,差异无统计学意义（P〉0.05）,且2组患者抑郁评分稍小于17分,说明2组患者在干预后轻微的抑郁症状得到缓解,但观察组患者较干预前抑郁评分差异无统计学意义（P〉0.05）。对2组患者护理满意度进行比较,发现观察组患者手术室环境评分[（4.23±1.50）分]较对照组[（3.29±1.14）分]明显提高,差异有统计学意义（P�
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