论小学教育专业本科师范生职业技能训练内容的重构

作者：韦芳小学教育专业师范生教师职业技能训练内容重构

摘要：随着新课程改革的推进，对小学未来师资培训的要求进一步提高。师范生教师职业技能训练内容结构的合理与否，将直接关系到师范生职业水平的高低。应重构小学教育专业本科师范生教师职业技能训练内容，使未来小学师资能力结构得以改善，从而有效提升小学教师培养的质量。

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