作者：王丽生态发展观高职院校青年教师职业认同感心理弹性相关分析
摘要：生态教育是目前高校倡导的一种自然教育观,它从人性角度,提倡追求平衡。尊重自身发展是一种自我价值的实现的态度导向。现高校工作环境中存在许多局限性,导致青年教育生态观念缺失。因此,从生态教育视域入手,研究高职青年教师职业认同感与心理弹性之间的关系,为高职青年教师的情感认同、价值体现和生态平衡提供借鉴。
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