作者：张孝军 李莉课程创生取向建构主义英语课程阻碍因素
摘要：新课程实施创生取向下建构主义英语教学理论目前倍受教育界推崇,但作为外语的英语课程在实施取向过程中存在着根本的阻碍因素,如文化、思维、语言内涵外延和语言环境等。应依据这些因素来重新审视课程创生理论对英语课程实施的指导意义。
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