作者:陈晓靖计算机辅助教学交互性集成性自适性形象性
摘要:由于计算机知识普及的局限性和相关教育理论的不完善,计算机辅助教学还存在着一定的问题:课堂上人机互动过多,教师几乎失去了课堂上应有的作用;网络超大的信息量使得学生难以取舍相关信息;多媒体课堂过度的自适性导致学生放任自由;课件制作的局限性使得CAI集成性特点难以发挥得淋漓尽致。对此,教师应针对性地改善教学方法,提高教学水平。
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