作者：蔡春娟元代社学童蒙教育
摘要：社学并非元代首创,监察机构与司农司主要官员在元代社学推广中起了关键作用。社学建置模式与地方儒学渐趋接近,有一套独立于地方儒学的管理系统,一些地方义塾转变为社学。社学的推广促进了乡村童蒙教育的展开,其兴废具有地域性、时段性特征,元前期忽必烈朝与元后期顺帝至正年间社学数量较为可观。
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