作者：唐灿灿艺术概论体验式教学acsikolb
摘要：目前高校艺术概论课程普遍面临的问题是学生重视技术类专业课，轻视理论学习，使艺术概论课程教学中存在教学分离的现象，进而无法实现该课程应有的教学目标与效果。本文针对该课程现有问题，将服务营销领域的ACSI模型与教学领域的KOLB模型相结合，提出针对教学的体验式教学满意度模型，结合教学内容，对相关变量进行理论探讨。从而得出课堂内尊重学生的主体性与个性特点，营造相关艺术情境，引导学生体验式思考判断；课堂外将课堂学习与生活紧密结合，将实践成果在课堂展示，肯定学生创新，重视学生成果。以学生为主体、教师为引导，是体验式教学的指导纲领。
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