作者：程承运科学创造数学建模启发激励
摘要：本文通过近代科学创造与数学模型关系的论述提出:反映前人数学建模足迹的许多科学创造,值得后人学习和借鉴,对大学生培养数学建模能力是一种启发和激励。为此,在高等工科教育中,应当进行一些相应的改革,以其取得积极的效果。
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