图式理论与听力课教学

作者：许俊图式理论听力理解背景知识听力教学

摘要：本文介绍了图式理论,认为听力理解过程中信息的处理模式是'自上而下'和'自下而上'两种方式的交互作用;背景知识在听力理解过程中起着极其重要的作用。最后,文章探讨了图式理论在听力教学中的应用。

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