作者：韩瑞玲; 王晨燕; 路紫中国经济地理内容与结构演变课程特性不适应性
摘要：新中国成立后,中国经济地理教材内容与结构的演变具有渐进性,存在4种差异性的演变方式.综合性、社会性、区域性、技术性是本课程最突出的4个特性.针对目前中国经济地理教材方面存在的问题,笔者对内容与结构演变、学科特性两个方面的不适应性进行了分析.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《河北师范大学学报·教育科学版》（CN：13-1286/G）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《河北师范大学学报·教育科学版》旨在反映自然科学各领域的重要研究成果和具有创新性的学术成果，促进 国内外学术交流。
杂志详情
