作者：王敏编码解码理论高校学生资助宣传符号体系
摘要：将霍尔的编码解码理论与当下高校文化话语体系相结合,探究霍尔理论与中国高校大众文化语境的新思路,特别是结合新媒体语境下大众文化话语体系,考察高校资助信息宣传"文本"的形成过程,以及受众依据家庭经济实际情况与"文本"意识形态之间的对抗、冲突、妥协的过程,并用符码化的信息运作模式探究高校学生资助宣传的新路径,挖掘资助信息符码的多重含义,对高校学生资助宣传体系的构建框架和意义进行深度思考和完善。
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