作者：唐智民办高职院校思政课教师学生互动
摘要：摘要：民办高职思政课教师们正面临多重困境，学生们则受到了实用主义的影响，师生互动产生了明显的异化。这种异化，在社会层面源于思政课教师社会定位的模糊化，在业务层面源于业务素养的空心化，在学校层面源于相对地位的弱势化。为了改变民办高职思政课的现状．应着重强化思政课教师的社会定位、提升思政课教师的业务能力、呼应思政课师生的合理诉求。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《河北能源职业技术学院学报》（CN：13-1312/C）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《河北能源职业技术学院学报》宗旨是以邓小平理论为指导，贯彻党的教育方针，推动职业技术教育发展，促进科学技术研究和交流，提高教育教学质量，为广大科技教育工作者提供研究与探索的交流园地。
杂志详情