作者：池丽霞; 李洁波防震减灾类专门用途英语词汇教学认知语言学
摘要：专门用途英语（ESP）词汇量大且专业性强,在其教学开展之初即给学生造成学习障碍,因此要实现ESP教学目的首先要解决词汇问题。本文正是基于ESP的词汇特点和其在ESP教学中基础性作用,从认知语言学的角度出发,结合教学实践探讨防震减灾类ESP词汇教学的理论及策略。
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