作者：刁曼云动机自我满足二外
摘要：动机是推动学习的一种内部驱动力，通过调查发现，它的四个成分对自我满足程度有不同程度的影响。从目的角度来讲，证书和社会需要影响较小，个人需要和性格影响相对较大些，性格影响尤为明显。但强烈的动机并不能对自我满足程度有决定性影响，外部条件诸如教学方法、激励系统也是很重要。
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