作者:刘宝勇反馈定型语言
摘要:本文从教学实践的环节出发,就教学过程中语言的特点,从理论的角度做了简明的阐述,并通过教学过程中的实例做了较为有力的论证.从而在理论和实践的两个不同的环节上对教学语言的准确性、逻辑性和生动性给予了充分的说明,以期通过和同仁们的共同探讨,提高课堂教学的语言艺术水平.
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《河北能源职业技术学院学报》(CN:13-1312/C)是一本有较高学术价值的大型季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《河北能源职业技术学院学报》宗旨是以邓小平理论为指导,贯彻党的教育方针,推动职业技术教育发展,促进科学技术研究和交流,提高教育教学质量,为广大科技教育工作者提供研究与探索的交流园地。
杂志详情