作者：刘少平; 代伟; 周凌回归课本数学思想挖掘本质提炼方法变式拓展
摘要：数学课本不仅是教师施教,学生学习的重要载体,更是高考命题的发源地.高考复习回归课本,可以升华学生对数学概念和性质的理解,理清知识的生成过程,提炼散落在例习题的思想方法,优化学生的认知结构,提升学生的思维品质,规范学生的解题思路与过程表述,打开课本与高考的绿色通道.
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《河北理科教学研究》（CN：13-1180/G4）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《河北理科教学研究》是反映大学理科基础课及中学理科教学研究成果的综合性杂志，主要刊登以理科教学为基础的、有实用价值、有指导意义的教学研究论文。
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