课本习题变式的有效教学

作者：彭治立课本习题变式问题有效教学数学思维方法思维水平解题思路最近发展区数学试题

摘要：数学试题具有“源自教材，但高于教材；题在书外，但根在书里”的特点，因此，在课堂解题教学活动中，需要时刻立足教材，对课本中有潜质的习题进行变式；例题、习题的变式问题是对教材的合理补充和拓展，也是在学生思维水平的“最近发展区”教学，可以启迪学生的思维，开拓解题思路，激活数学思维方法．笔者以课本中的一道习题为例，来谈谈对课本习题变式的有效教学．

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