作者：刘孝书复习题应用数学课本潜在功能解题能力可塑性典型性教材
摘要：数学课本中，许多习题都具有典型性和可塑性，研究这些题型，可以充分发挥教材的潜在功能，沟通知识间的联系，同时对促使学生钻研教材，提高解题能力，都有一定的积极作用．
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《河北理科教学研究》（CN：13-1180/G4）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《河北理科教学研究》是反映大学理科基础课及中学理科教学研究成果的综合性杂志，主要刊登以理科教学为基础的、有实用价值、有指导意义的教学研究论文。
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