双重编码理论在外语词汇学习与教学中的应用

作者：仇佳佳; 詹蓓双重编码理论多媒体词汇教学

摘要：在双重编码理论的基础上,使用问卷调查为研究工具,探讨了在多媒体和网络支撑下基于双重编码理论的外语词汇学与教,以及学生对这一教学方法的态度.研究结果显示,大多数学生对这一教学方法持积极态度,对这种方法在词汇学习中的作用给予高度认可.

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社