作者：袁丽萍高校水墨构成教学价值教学策略
摘要：水墨构成是高校水墨画基础教学内容的重要组成部分，掌握水墨构成的造型规律，解析其教学价值，研究其教学策略，提高水墨构成的教学效果，对解决水墨画教学中存在的造型能力和创作实践能力薄弱的问题，促进学生创造力的发展，提高高校水墨画教学质量具有重要意义。依据水墨构成的造型规律和教学价值，构建了促进水墨构成教学价值实现的分阶学习教学策略，探究学习教学策略，情感性教学策略。
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《湖北函授大学学报》是一本有较高学术价值的大型半月刊，坚持为教学科研服务，加强民办高等教育、终身教育、继续教育、成人教育、高等职业教育、现代远程教育等领域的研究和探讨，努力促进职业院校素质教育的实施和应用型人才的培养，增进与国内外相关领域的学术交流。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖北函授大学学报》现已更名为《湖北开放职业学院学报》。
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