作者：姬会英双语教学专业课程课堂教学
摘要：本文在分析双语教学的内涵和实施条件的基础上，指出了当前地方院校专业课程实施双语教学面临的问题与限制条件：学生英语基础影响了一些专业课实施双语教学；授课教师的专业外语水平和1：7语表达能力需要保持和不断提高等，进而提出了相应的对策和建议：科学地选择课程、教材和教学方法，加强专业课教师的双语教学能力的培养，建立良好的激励机制等。
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《湖北函授大学学报》是一本有较高学术价值的大型半月刊，坚持为教学科研服务，加强民办高等教育、终身教育、继续教育、成人教育、高等职业教育、现代远程教育等领域的研究和探讨，努力促进职业院校素质教育的实施和应用型人才的培养，增进与国内外相关领域的学术交流。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖北函授大学学报》现已更名为《湖北开放职业学院学报》。
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