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《大学英语(舞台式教学)》总结性评价的考试内容与方式

作者:原嫄 杨朝基大学英语教学舞台式教学艺术类专业总结性评价

摘要:对学生进行考核是衡量《大学英语(舞台式教学)》教学方法的一个重要手段,鉴于此,安排有效的、合理的考核方式是势在必行的。前篇已经对形成性评价的考试内容和方式做以分析,本文将就总结性评价在评估过程中起到的重要作用加以阐述,并分析其考试内容和方式。

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湖北函授大学学报

《湖北函授大学学报》是一本有较高学术价值的大型半月刊,坚持为教学科研服务,加强民办高等教育、终身教育、继续教育、成人教育、高等职业教育、现代远程教育等领域的研究和探讨,努力促进职业院校素质教育的实施和应用型人才的培养,增进与国内外相关领域的学术交流。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖北函授大学学报》已正式更名为《湖北开放职业学院学报》。

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