作者：田运科应用文写作职业情境语境
摘要：情境教学法是提高学生应用文写作兴趣的重要教学方法。在应用文写作教学中需要突出写作思路和写作能力训练,加强职业情境的融入和分析训练,并且情境设计要考虑文本语境、交际语境、文化语境分析。
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《湖北工业职业技术学院学报》（CN：42-1857/G4）是一本有较高学术价值的双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖北工业职业技术学院学报》主要栏目有：高职教育研究、十堰经济文化研究、经济研究、法学研究、文学影视研究、应用技术研究。
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