作者：张琦生态教学观现代技术生态失衡
摘要：随着生态语言学基本观点影响至第二语言习得和外语教学理论等领域,生态外语教学观也正在形成之中.外语教学中的多种因素相互依存和制约,形成了一个生态系统整体,其是由教师、学生和环境三部分组成,三者既相互依存又相互制约.它们之间在教学活动中产生的矛盾都会引起教学的生态失衡,进而影响外语教学的方向、特点和成效.通过对师生之间关系、师生各自与现代教学技术手段的关系的深入剖析进一步了解外语教学生态状况,及探讨解决矛盾的相应对策.
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