作者：袁荣儿课堂教学课堂节奏教学速度流动变化
摘要：课堂教学是在同一时空中教师的“教”和学生的“学”相统一的活动，是一个十分复杂的涉及人生理、心理活动的过程。教学节奏是一堂课的灵魂，直接影响着教学的成败。本文从课堂教学节奏的可比要素角度来探讨英语课堂节奏动态生成的形成策略，以切实提高英语课堂教学效果。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《湖北广播电视大学学报》（CN：42-1556/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖北广播电视大学学报》体现我省现代远程教育理论与实践最新成果，反映荆楚地区文化发展的学术轨迹，为中西部社会发展和经济建设献策。主要栏目：现代远程教育研究、经济学研究、湖北作家及作品研究、法学研究、文史哲研究。
杂志详情
