个体特征、主观努力、客观环境与学习成绩的实证分析——来自农业院校的调查数据

作者：姜德娟; 隋文香学习成绩个体特征主观努力客观环境

摘要：利用问卷调研数据考察大学生的个性特征、主观努力和客观环境对学习成绩的影响。研究发现，学生的性别对学习成绩具有显著作用，男生成绩低于女生；学生的生源所在地对学习成绩也有明显影响，北京本地生源学生的学习成绩低于外地生源；在众多主观努力变量中，学生的课外努力程度最为显著。因此，建议在招生中，尽量减少地域歧视，在教学中，多采用启发式教学，提升学生课外努力程度。

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