作者：单琪琨非正式学习幼儿教师专业自主发展微信
摘要：非正式学习对幼儿教师学习具有一定的功能与价值,因微信具有学习内容精简、学习方式灵活、学习资源多元、学习情境友好等特点,利于促进幼儿教师专业自主发展。由此,通过提出打造微信公众平台、建立学习沟通小组、加强资源管理指导以及增强幼儿教师学习意识等策略,进一步帮助幼儿教师开展自主学习,促进专业自主发展。
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《河北大学成人教育学院学报》（CN：13-1264/G4）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《河北大学成人教育学院学报》以研究成人教育的改革、发展、教学、管理以及继续教育、终身教育和职业教育为主要内容。另外为发挥本校学科科研优势，亦刊登部分化某一学科专题研究中有极高学术价值的科研成果。
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