戏剧化教学法在对外汉语中高级口语教学中的适应性探析

作者：李素珺; 夏耕汉语口语教学戏剧化教学法创新性教学法

摘要：戏剧化教学法是一种实践性较强的的教学方法,将其引入对外汉语教学,是一次非常有意义的尝试。本文通过理论分析和举例说明,认为戏剧化教学法十分适用于对外汉语中高级阶段的教学,尤其是口语课的教学。与传统的汉语教学方法相比,它更能将课堂教学与实际生活紧密联系起来,实现培养语言交际能力的最终目标;在具体的言语技能培养方面,能充分统筹听、说、读、写几大技能训练,实现言语技能的综合提升;相较于传统的文化教学方式,它更能促进学生对文化知识的感知、体验、理解、接受与吸收。此外,戏剧化教学法创设接近真实的社会情境,能极大程度营造课堂的趣味性,充分实现“以学生为中心”的主动参与式学习,进而有效提升课堂教学效果。

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