时间：2023-02-16 19:00:49
一、评选条件
学生具备以下条件方可申报及推荐：
1、阅读有计划、有目标地进行，能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用；
2、具有良好的阅读习惯，能够坚持每天读书半个小时以上。
3、阅读兴趣浓厚，坚持摘抄或写读书笔记，三至六年级同学并有作文能在校级以上作文比赛中获奖或在校级以上刊物发表。
4、珍惜爱护书籍，阅读量大，阅读范围广泛：阅读量能基本达到《课程标准》的要求，低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字；1—2年级阅读文学名著(如童话、寓言故事等)1本以上；3—4年级阅读中外名著2本以上；5—6年级阅读中外名著3本以上。
5、积极参加班级、学校和市区开展的读书交流活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体、真实、生动的读后感；
6、坚持诵读古诗文经典诵读内容，不同年段学生能按照学校要求的背诵篇目背诵古诗，达到规定的数量。
二、评选方法：
1、采用自己申报，老师依据其平时的读书情况推荐，学校根据老师的推荐及资料检查进行评定。
2、6月15日前向教导处提交 “阅读之星”的材料；
3、评选时需要上交以下材料：
学生申报表，该学生的读书摘记、小作文（低年级）、优秀阅读心得（中、高年级）、发表文章证明及作文获奖奖状等所有能反应该生读书质量的材料。
为了鼓励学生发展特长，充分展示我校学生的精神风貌，引导和激励广大学生刻苦学习、全面发展，切实改变学校存在的一些言行不文明、学习态度不端正的不良行为习惯，增强德育工作的针对性和实效性，建设和谐团结向上的人文环境。学校本学期以明确学习目标养成良好的学习习惯为切入点，充分发挥学生自主学习作用，积极开展德育实践及校园之星评选活动。通过一系列的活动培养学生的良好学习习惯。
活动目的明确：
通过“养成良好学习习惯”主题教育实践活动，培养学生的自主学习习惯，使所有学生的学习成绩有一个大幅度提高，结合我校近年“校园之星”和文明礼仪教育常规活动，推动我校未成年人思想道德教育的常规机制和德育活动的持续发展，探索有效途径和方法，切实增强德育工作的针对性和实效性。 组织机构健全：
成立以校长李飞龙为组长，副校长杜海红远红为执行组长的领导机构；及6位班主任为执行机构；以各班组织委员和宣传委员为监督机构。
活动内容充实：
1、本次以“养成良好学习习惯”主题教育实践活动重点围绕“会听”、“会说”、 “会读”“会写”四个方面展开。
2、学习目的明确，学习态度踏实，学习任务清楚，听课习
惯、作业习惯、自习习惯良好，学习求上进，思想求进步。 活动形式丰富：
一、评选对象
包括各级各类学校的班主任、校长（含学院院长、幼儿园园长）。
（一）2005年以来，在各级各类学校从事班主任及校长工作并取得显著成绩。
（二）已获得首届及第二届全国优秀班主任、优秀校长荣誉称号的人员，如有新的突出成绩，经主管部门同意，可准予参评，但一定要从严掌握。
（三）教育行政部门和其他教育机构县（处）级（含）以上干部不得以班主任、校长的身份参加评选。
二、表彰名额
2007年拟表彰十佳班主任、百名班主任之星、千名优秀班主任；十佳校长、百名优秀校长；组织奖若干名。
各地、各单位在分配推荐名额时，要统筹考虑到本地基础教育、职业与成人教育、师范教育、高等教育、幼儿教育、特殊教育、民族教育及和民办教育等不同类型、不同层次的学校特点，使其均有适当的比例。
三、评选条件
认真学习邓小平理论，坚持党的基本路线，努力实践“三个代表”重要思想，遵守国家法律法规和规章制度，忠诚教育事业，模范履行职责，具有良好的职业道德。并在教育教学及任班主任和校长工作中，具备下列条件之一：
（一）全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，关心学生的全面成长，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩显著；
（二）高质量完成教育教学工作任务，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩突出；
（三）在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面有创造性的成果，具有较大的科学价值或显著的经济效益、社会效益；
（四）在学校及班级管理、服务和学校建设方面有突出成绩。
四、推荐程序、办法和要求
（一）评选工作必须坚持政治坚定、事迹突出、群众公认、优中选优和公开、公平、公正的原则。
（二）评选推荐要采用自下而上，逐级审查、考核、申报的办法，充分发扬民主，广泛征求意见，对推荐对象要经过必要的民主程序。各地市、县在推荐时，必须将评选通知、候选人名单和先进事迹材料在当地有关新闻媒体或单位内部公示，公示的时间不少于7天，公示结果不影响推荐的方可上报。
（三）市、县所辖属的各级各类学校（含厂矿子弟学校），可以学校为单位上报。
（四）为保证评审工作顺利进行，各地、各单位务于2007年10月底前将有关材料上报评审委员会办公室。报送的材料包括：
1.《第三届全国优秀班主任申报表》及软盘，《全国优秀校长申报表》及软盘；
2.全国优秀班主任及优秀校长典型事迹材料（要求准确、生动、翔实，具有代表性、典型性、时代感并附工作照片），事迹材料原则控制在3000字以内；
上述文字材料一式三份，并存入计算机软盘（3.省略。
报名地址：北京市永定路3918-2308信箱 邮编：100039，联系电话：（010）51889309 51887063（传真），联系人：叶东森杜松利，评委会官方网站：中国教师网（省略）。
五、奖励办法
奖励工作坚持精神奖励与物质奖励相结合的原则。评委会将于2007年11月在人民大会堂召开表彰大会，向获得全国十佳班主任、全国百名班主任之星、全国千名优秀班主任、全国十佳校长、全国百名优秀校长的人员颁发证书、奖杯和奖金。
六、组织领导
为加强对此次评选表彰工作的组织领导，中国教育学会中青年教育理论工作者分会、中国教育学会初中教育专业委员会、中国教育学会小学教育专业委员会、中国教师杂志社、团中央辅导员杂志社联合组成全国优秀班主任暨优秀校长评选表彰工作领导小组，领导小组下设办公室，负责日常工作。
评选优秀班主任及优秀校长是一项严肃的工作，是激励广大教师和校长献身教育事业的重要举措，具有重要意义，各地、各单位一定要高度重视，要在当地党委和单位组织的领导下，认真做好评选推荐工作。要加强领导，成立相应的组织机构。在推荐过程中，既要面向广大班主任、校长，又要突出教师在教书育人中的主体作用和校长的管理服务作用，向教学第一线的班主任教师和校长倾斜，向中小学和幼儿园班主任教师和校长（院长、园长）倾斜，尤其是要向在大力倡导、推行和实施素质教育、深化教育教学改革、提高教育质量等方面做出突出成绩的班主任教师和校长倾斜，向条件艰苦地区的学校倾斜，防止单纯用升学率去评价班主任教师和校长工作的倾向。各地、各单位要坚持评选条件，择优推荐。要进一步增加评选工作的透明度，保证奖励工作的公正性，有效地发挥表彰奖励工作在推动教育事业改革和发展中的教育作用和激励作用。
一、一朵忽先变百朵皆后香
我校坚持推行以“激发学生潜能，张扬学生个性”为主的“赏识教育”，本着“面向全体、全面发展”的宗旨，以“发现每个学生的闪光点，让每个学生都能够体验到成功的喜悦，培养兴趣，张扬个性，发挥特长”为原则，果断停止了原来那种仅在年终让学习成绩优秀的学生当“三好学生”的办法，因为这种做法致使学习成绩较差，但有特长、品性好、愿意为班级服务的同学找不到自信，丧失信心，抱着“做一天和尚――撞一天钟”的想法混日子，再也不愿意上进，反而自暴自弃，成了学校管理的难点。为此，我校决意推行动态的“班级之星、校园之星”管理活动，争取让每个学生都能在学习生活中找准自己的人生坐标，体验到成功的快乐。
“班级之星、校园之星”活动的原则是只要学生在某个方面有特长或突出表现，在周例会上首先由小组推荐，然后全班合议，得到老师和同学认可的候选人，就可以得到“班级之星”的荣誉称号，然后将其事迹材料(个性签名、个人事迹、获奖感言)在班星风采栏展示。
月底每班推荐“班级之星”中最优秀者竞评“校园之星”，为此各组同学们之间又会是一场热烈的讨论，各班上报的优秀者，经过政教处审核通过(班级推荐、班主任推荐、民意调查)，授予“校园之星”的荣誉称号。将贴有获奖学生个性照片的事迹材料(个性签名、个人事迹、获奖感言)在校园每月之星展示栏展示，每每此时，都有一大群同学围拢过来争睹校星风采，有不少同学羡慕地攥紧拳头，暗暗下定决心，下次我也要争当校园之星。
学校对学生获得何种之星并未作出统一规定，而是各班根据学生在各方面的具体表现而定。如“诚信星”、“孝敬星”、节约星，礼貌星、安全星、合作星、勤学星、好问星、环保星等
这项激励机制的运行彻底革除了原来只有个别几个学生被嘉奖的局面，使每个学生都有机会作贡献、被肯定、被奖励，极大地鼓舞了同学们的。信心，最大限度地调动同学们在各方面努力争取的积极性，为良好的班集体氛围的形成注入了活力，也为学校有效开展德育工作搭建了宽阔的平台。过去因成绩差一点就变得默默无闻的同学，现在也能以极大地热情投入到群体中来。例如；申学莲同学在被评为校园“助人为乐”星时，在她的个人感言中这样说：“给别人一点帮助，就是给自己找到了快乐，帮助别人就是帮助自己。”她的班级推荐中这样说：“她拥有灿烂的微笑，更有阳光般灿烂的心灵，尽管每天都是她最后一个完成作业，但她无怨无悔，因为她的付出得到了大家的赞许。”榜样的力量是无穷的，很多同学在他们的影响下，变得积极起来，主动投入到为班级服务的队伍中来。
二、开展主题德育培育时代新花
以德育活动月、德育活动周为载体，以民族传统节日、重大纪念日为平台开展了一系列活动，使学生从中汲取传统文化的精髓，以培养学生的民族意识，增强学生的民族自豪感，社会责任感。
每学期初，学校在充分征求师生意见的基础上，根据季节特点、传统节日、重大纪念日制订出切实可行的德育计划，有针对性地开展德育活动。例如：每年四月下旬，“劳动节”来临之际，学校总要组织开展以劳动教育为主的勤工俭学活动，同学们在艰辛而快乐的劳动中磨练了意志，学会了与人协作，体会到“一粥一饭之不易”，深深懂得了珍惜劳动成果，体恤父母。十月，国庆到来之际，结合“弘扬和培育民族精神月”活动的有利时机，组织全校学生利用国庆长假开展了一次“看成就、知变化、受教育、谈认识、树信心”的家乡变化社会调查活动，并撰写了调查报告。返校后，为了扩大和深化社会调查成果，各班组织交流、讨论，同学们兴奋的讲述自己长假期间的收获。通过几天的“看、访、比”，他们深切感受到了今昔天壤之别，切身感受了家乡翻天覆地的变化，加强了对党的改革开放政策的信心，从而树立为建设家乡、报效祖国，而努力成才的信念。同学们自豪的说：“这一切都将成为值得我们终生回忆的中学生活的最亮点。”
传统节日凝聚着浓浓的民族情结，最容易激起深深的民族情愫。我校充分挖掘传统文化精髓的教育意义，结合本地实际，有针对性地开展主题德育活动，让生活素材成为最好的德育教材，根据“清明、端午、中秋、春节”等传统节日的习俗，举行了一系列纪念庆祝活动。例如：三月，清明节来临之际，团总支组织优秀团员祭扫烈士陵园，敬献花圈，缅怀先烈，追溯清明节扫墓习俗的渊源，庄重而又热烈的场面感染了每个人的情绪。“粽子、月饼、杨柳枝、春联”无一不是民族文化，无一不蕴含着丰富的民族情结，更是民族文化、爱国情感的积淀。通过活动的洗礼，同学们深有感慨的说；“民族的才是最好的”。
三、环境陶冶润物无声
我校十分重视校园文化建设，强化环境育人意识，积极推进“五个校园”(绿色、书香、平安、文明、和谐)建设，营造和谐发展的育人环境。因为校园是学生学习生活的重要场所，所以校园文化建设的着力点就是充分挖掘环境育人的功能，在潜移默化中陶冶学生性情，正所谓“随风潜入夜，润物细无声”。这就是我校追求校园文化建设的目标，更体现了我校“环境育人”的办学特色，让绚丽多姿、朝气蓬勃、富于个性的校园文化成为一片充满人文关怀的育人沃土。
上半年，我市科技工作在市委、市政府的正确领导和省科技厅的精心指导下，围绕全市“强工兴城”、推进沿江开放开发，进一步加强综合计划管理，积极发展高新技术及其产业，致力做好农村科技进步与创新，推进科技成果转化，各项工作取得了阶段性成效。上半年，共组织申报省级以上科技项目151项，其中：申报国家级科技项目30项，推荐申报高新技术企业7家，通过高新技术企业公示4家，获得批准认定省科技创新型企业5家，2项科技成果获得省政府奖励，其中：获省科技进步奖三等奖1项，省技术发明奖三等奖1项。1-5月份全市高新技术产业工业总产值·亿元，工业增加值*亿元，工业增加值同比增长11.6%。
一、上半年工作开展情况
(一)以申报科技项目为重点，深入开展综合计划工作
一是牵头组织申报省、部各类科技计划。围绕省部科技计划项目指南，组织申报省、部各类科技计划项目151项，其中：国家创新型中小企业基金项目29项；省级工业科技支撑计划10项、农业科技支撑计划9项、社会发展科技支撑计划18项；省级星火计划19项、重点科技成果转移转化计划3项；省级工程技术研究中心建设计划2项、优势科技创新团队建设计划1项、青年科学家培养对象2项;省级自然科学基金计划20项、青年科学基金计划16项、软科学计划3项；省级重点新产品计划19项。同时，编制了九江科技支撑计划（工业、农业、社会发展）申报书、星火计划申报书、科技成果推广计划申报书以及科技计划任务（合同书）等，并上传九江科技信息网，为项目申报单位提供快捷服务。
二是培育创新型企业工作取得进展。“*雷迪”、“巨石公司”、“同方电子”、“朝阳机械”、“山水光电”等5家科技型企业经过市科技局的积极培育，已通过省工信委、省科技厅、省国资委、省总工会四家认定的省级创新型试点企业，使我市省级创新型试点企业达到12家。
三是服务领导工作调研。积极做好省科技厅副巡视员黄烈之一行来浔调研科技创新“六个一”工程服务工作，认真编印“市科技创新‘六个一’工程”工作简报2期，及时报道九江市实施科技创新“六个一”工程工作动态。
四是积极进行国家级项目实施监理。会同市发改委、市财政局印发“关于印发《·市国家科技重大专项、科技计划项目实施及其经费管理使用情况监督检查方案》的通知”；完成山水光电、奥盛、绿野食品等三家企业分别承担的“多业务接入平台MSAP”、“高性能预应力镀锌钢丝的研发”以及“野生坚果剥壳机的研制与产业化”三个国家级科技人员服务企业行动计划的验收工作；完成山水光电、仙客来、泛美亚、富通化工4家企业承担的的20__年度国家级创新基金项目监理验收工作。
五是积极参与“双百双千”人才评选工作。根据市委办公厅印发的《市“双百双千”人才工程实施意见》的通知精神，会同市人保局草拟“九江市‘双百双千’人才工程”第一批人选创新组评审工作方案，制定出创新创业人才引进计划、领军人才培育计划、人文社科人才计划、高端人才聚集计划、高端柔性特聘人才计划以及实用人才发展计划中的技能人才评审标准，并对上述6类参评人才进行了初审。
六是认真完成有关科技统计年报。根据科技部·年的科技统计工作部署，对我市·年度地方财政科技拨款、科学研究与技术开发机构等进行了年度统计，上报了年度科技统计报表。根据·军分区国动委的要求，保质保量完成了我市·个县的科技资源潜力调查统计工作。
（二）以培育高新技术企业与产业基地为重点，深入推进高新技术产业发展和对外科技交流合作
推荐江西制氧机有限公司等7家企业申报省·年度第一批高新技术企业认定，其中：制氧机有限公司、诺贝尔陶瓷有限公司、·恒通自动控制器有限公司、白莲钢质制品有限公司等4家企业通过了公示，发展高新技术企业工作取得进展。
抓好“国家玻璃纤维及复合材料高新技术产业化基地”等科技创新基地建设，会同庐山区玻纤基地参加科技部对基地建设整改工作答辩，与庐山区有关部门商榷拟在庐山生态工业园挂牌“__国家玻璃纤维及复合材料高新技术产业化基地”。修改完善恒盛科技发展有限公司申报国家科技孵化器材料，并与省科技厅、科技部进行工作沟通汇报。向省、市人民政府申请共青城市为国家高新技术产业园区，积极为园区打造科技创新平台，指导共青城市园区4家企业申报高新技术企业，组织推荐“金淞电器”公司申报了省工业支撑科技计划项目。筹划向省科技厅申报“武宁节能灯产业基地”，对武宁节能灯产业基地进行了调研。
深入推进科技交流与合作。上半年，共征集旭阳雷迪高科技股份有限公司、中船重工集团公司第707研究所*分部、中船重工集团公司第*研究所、中船长安消防设备有限公司等4家企业共计17项技术需求项目信息，同时争取到20名清华 大学博士研究生来浔开展·年暑期社会实践活动。拟定了组织召开“新能源产业对接会”，举办“能源产业论壇”的初步工作方案。
（四）以农村科技服务体系建设与农村星火科技培训为重点，深入推进农村科技进步与创新
上半年，认真贯彻市委、市政府《关于加快农业科技进步促进农业农村发展的实施意见》和省科技厅《关于深入贯彻1号文件推进农业科技创新创业“十大工程”的实施意见》，抓好农村科技示范和农村科技服务，积极申报农业科技计划项目，有效推动农村科技进步与创新。一是抓农村科技示范，推动农村农业科技创新和产业发展，制订并印发《关于申报九江市科技示范乡、科技示范户的通知》，根据文件授理一批科技示范乡（镇）、示范村和示范户认定材料。制订并印发《关于组织申报农村科技示范工作的通知》，提出申报认定市级农业科技园、农村星火科技产业示范基地等政策办法。二是开展农村科技培训，深入推进农村科技服务，上半年就农村科技培训，专门下发《关于上报·年星火科技培训计划的通知》、《关于加强农村星火科技培训的通知》进行具体部署。具体下达了全市培训内容47个方面，培训人数达10万人以上的工作目标。三是认真做好各类科技计划的申报，上半年根据省部安排，先后向省部申报了六批不同类别的科技计划项目，共计52项。推荐·县人民政府的“有机胖姜基地建设及产业化开发”项目和湖口县人民政府的“__湖大闸蟹苗种培育及生态高效标准化养殖”项目申报国家科技富民强县项目。推荐修水县晨光果菜经营有限公司的“野生山蕗菜的种茎繁育及丰产栽培中试与示范”等7个项目申报国家农业科技成果转化资金项目。推荐武宁县工业园可持续发展实验区申报省级可持续发展实验区。推荐武宁县新光农业科技园、都昌县矶山湖水产科技园申报省级农业科技园和鄱阳湖生态经济示范基地，同时申报省农业科技支撑计划项目9项，星火计划项目19项，社会发展各类计划项目18项，软科学研究所计划项目3项。
(五)以科技奖励、民营科技及科技活动周为重点，深入开展成果市场管理
1、抓好科技成果与科技进步奖的管理。上半年组织鉴定科技成果16项，在全市众多科技成果中，推荐8项技术含量较高、显示度较大的科技成果项目申报·年省科学技术进步奖。同时，认真完成了__年的省市科技进步奖统计整理工作。在6月召开的全省科学技术（专利）奖励大会上，2项科技项目获得省政府科技奖励，即：奥盛钢线钢缆有限公司的“一种刻痕钢丝稳定化处理工艺”项目获得__年度江西省技术发明奖三等奖；中国船舶重工集团公司第七O七研究所·分部的“HLD-AP1000型系列自动操舵仪”项目获得20__年度江西省科技进步奖三等奖。
2、深入开展民营科技工作。向省科技厅申报修水县、经济技术开发区2家民营科技园为省级民营科技园、申报1项依靠科技转变经济发展方式示范县（市、区）、申报1项青少年科普教育基地。按时保质完成了__年度全市117家民营科技企业的统计报表任务及·年度全市210家科普工作的统计工作。
3、积极开展科技活动周。根据国务院及全省统一布署, 5月在全市范围内认真组织开展了以“携手建设创新型九江”为主题的科技活动周系列活动。5月，__区在信华城市文化广场隆重举办·年全区科技活动周暨防震减灾宣传教育活动周开幕式，区四套班子有关领导及区直有关单位部门负责人，各街道分管科技、地震工作的领导及社区群众共800多人参加开幕式活动，区科技、卫生、计生、农水局等部门现场向广大干部群众赠送地震、抗洪等方面科普知识读本800多本，发放科普宣传资料5000多份。活动周期间，永修县科技局、县科协联合县政协经科委、县林业局、县妇幼保健所和众心药业公司等多家单位在江上乡南坑村开展送科技、医疗、法律“三下乡”活动，众心药业公司技术人员在活动中为村民们无偿赠送价值5000元的药品，有关专家为当地村民发放各类科普书籍500多册。星子县科技局、县科协联合星子县白鹿镇开展送科技下乡活动，举办庐山云雾茶技术培训，80多户茶叶农户参加了技术培训，现场发放技术手册100册。据统计，本届科技活动周期间，全市共开展了20多项群众性科普活动，有100多个单位参加，发放各类科普资料近5万份，解答群众咨询20__多人次、培训人员1000多名，制作科技宣传展板60块、横幅20条。
（六）加强情报信息工作，积极服务科技管理
上半年，坚持“服务科技、服务基层、服务企业”，进一步加强科技情报信息工作，情报信息为推动全市科技进步与创新发挥了积极作用。
一是积极实施省、市两级“科技资源公共服务平台建设”、“科技创新公共服务平台建设”、“科技资源共享网络平台建设”等科技基础条件平台建设项目。截止目前，项目实施共各类科技信息上百条，收录省、市专家近百名，科技成果数据库实现了网上定时更新。
二是积极开展科技查新与检索服务。对工业企业、医疗事业及科研单位等不同行业的科研计划申报立项、科技鉴定、成果申报、科技创新项目等进行了科技查新与检索服务。通过科技查新与检索服务工作，提高了项目水平与科技含量，避免了项目重复建设，有力地促进了我市科技创新工作。据统计，上半年已完成市级科技查新100项、代办省级科技查新38项，为中小企业免费咨询查新近50项次。
三是办好《__科技》期刊与《__科技网》。上半年，围绕“科技创新‘六个 一’工程”、“科技活动周”等内容出版《__科技》期刊6期。《__科技网》在版面更新的基础上，对实效性较强的新闻类栏目做到及时更新，提高网站内容的可阅读性。
四是积极跟踪企业项目开展技术服务。加强创新基金服务中介机构建设，已完成“企业+专家+管理”服务创新基金项目申报的运作模式。上半年，已为5家企业进行材料外包并申报20__年度国家创新基金项目，同时着手准备外包8家企业申报·年度国家创新基金项目材料。指导企业开展高企认定工作，江西禾益化工有限公司已认定为高新技术企业，诺贝尔陶瓷、杭氧集团江氧等公司也已通过五月份省科技厅组织的专家评审。
五是扎实推进“科技入园”行动。上半年，共接受咨询服务370人次，跟踪服务企业12家。协助开发区科技工业园管理部门制定入园企业与项目标准，多次与相关单位商讨恒盛孵化器的发展规划，联合·恒盛科技发展有限公司共同申报《*孵化企业专业技术服务平台》的科技创新平台建设项目，已通过省科技厅创新基金管理中心组织的专家评审，正在争取科技部中小企业公共技术服务机构补助资金的列项支持。
（七）加强知识产权机构建设，积极服务知识产权与企业专利
一是加强知识产权管理与服务，提升九江市知识产权创造、运用和保护水平。已顺利完成市知识产权管理机构升格，市知识产权局批准升格为副处级知识产权行政管理机构。
二是积极开展知识产权执法宣传活动。4月22日，市知识产权局联合湖口县科技局、湖口县工商局、县文化局在鄱阳湖大市场举办一场市知识产权执法维权“护航”专项行动宣传活动。并对*县城一些大型超市、商场进行商品执法检查，重点检查小家电、日用品、药品、音像制品等与百姓生活密切相关的商品。此次活动，发放宣传品5000件，制作宣传板块8块，检查专利商品1000多件，此次检查未发现有假冒专利和侵犯知识产权现象。4月，市知识产权局与市发明学会在九江恒盛科技园联合举办“知识产权与企业发展”专题座谈会，通过召开座谈会，对推动知识产权进园区工作，进一步加强知识产权服务，促进企业科技创新，提升企业知识产权创造运用管理和保护水平起到积极作用。
三是深入企业指导专利工作。上半年，深入巨石玻纤公司、长江化工厂等企业开展专利知识咨询培训，为科技人员普及了专利知识，增强了企业专利保护意识。
(八)加强科技管理环境建设，积极服务党委政府中心工作
1、积极服务强工兴城、沿江开放开发等中心工作
一是围绕强工兴城，积极服务重大项目建设。截止6月20日，已申报省级以上科技计划项目151项，其中：国家项目30项，省科技项目121项。围绕服务强项工兴城与新型战略性产业发展，推荐省工业支撑计划项目15项，对外科技合作项目4项，其中：推荐巨石集团九江有限公司“特高压复合绝缘子制造用高强度模量玻璃的研究与池窑化生产项目”申报国家工业支撑计划，推荐精达检测技术有限公司“长寿命、高可靠性摩擦副材料技术引进项目”申报国际科技合作项目。
二是积极服务沿江开放开发。认真向市政府进行了贯彻实施沿江开放开发工作情况汇报，草拟制订了《__市人民政府关于加强科技创新推进沿江开放开发的若干意见》，正在征求意见待发文中。
三是紧抓招商引资工作不放松。把招商引资工作放在重要位置，在抓职能工作时，围绕招商引资考虑工作思路。认真起草并出台市科技局招商引资工作意见，商榷与都昌县、经济技术开发区、共青城市等地开展新能源产业对接座谈，良好地启动了今年科技产业招商工作。
四是认真完成市志—科技志的组稿编撰工作，在局主要领导的直接领导下，完成了约十万字的科技志稿，同时完成了省科技志有关章节的编写任务。
五是全面搞好各项服务。以《市事业单位岗位设置管理细则》为依据，积极稳妥地开展事业单位岗位设置工作，进一步深化情报所人事制度改革。结合港口镇丁家山村的实际情况，工作队的同志会同村委会制定了包村帮扶三年规划及·年工作计划。
2、加强机关自身建设，推进机关作风迈上新台阶
积极开展市科技局整治干部工作作风活动。召开了“活动”动员大会、转段动员大会，学习领会了文件精神，制作了学习宣传专栏。全局干部职工根据局党组安排，从思想工作学习等方面进行了个人问题查摆分析。根据工作中存在的问题，制定切实可行的整改措施，建立整改台帐，进一步完善相关工作制度和监督机制。
加强机关党建工作，建设学习型机关。认真完成上年度党费核算，按程序发展新党员1人，改选机关退休干部支部，制订《__市科技局系统基层党组织和党员开展创先争优活动情况进行群众评议的实施方案》，选派2名副科级干部参加市委党校知识培训学习。同时不定期向局机关干部发放理论学习书本，全局上下逐步养成善于学习、勤思考、务实效、求创新的良好风尚。
建立完善党风廉政建设责任制。本着打造一支公正廉洁的科技管理干部队伍，进一步落实党风廉政建设责任制。强化机关服务监督管理机制，进一步完善财务管理制度、车辆管理制度、公务接待管理制度、公文文件管理制度等。通过强化学习、健全完善制度，积极开展党务政务公开、廉政文化建设、机关干部作风建设等活动，市科技局的科技服务能力和水平增强提高的势头看好。
高标准办文办会，上半年共办理收文321件，其中：省以上党委政府部门38件，市委市政府文件234件，市直及县（市区）工作信息49份，共办理机关干部作风整顿动员会、 综治宣传月动员会、“六个一”创新工作调研会等会议23次。积极开展科技宣传，到目前为止，上报江西科技并被采用科技宣传稿件12篇，上报科技政务信息11条。
当前科技工作中存在的问题及原因分析：
1、科技创新基础条件不够扎实、创新能力仍然偏低。主要原因：一方面国家级、省级的研发平台（重点实验室、企业研发中心）和高新技术产业特色基地比较少，另一方面高层次复合型创新人才缺乏，有些产业领域尚无科技创新团队，企业自主创新能力不强。
2、新兴产业的配套体系还不完善、技术层次仍然偏低。我市战略性新兴产业处于起步发展阶段，相关的产业配套还不完善，缺乏相应的配套扶持。而且新兴产业的技术层次偏低问题仍然突出，大多数企业技术层次都属于引进型，拥有自主知识产权和自我开发能力的企业还不多。
3、省以上科技项目鉴定不多，导致省以上科技成果少，参评并获得省科技进步奖偏少，获奖级别偏低。
二、下半年工作打算
下半年，我们将在市委市政府的正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，围绕鄱阳湖生态经济区建设，大力发展高新技术及其产业，推进高新技术成果产业化，推进科技创新“六个一”工程，突出解决制约我市“十大新兴产业”发展的关键技术瓶颈难题，强化科技创新平台建设，为我市强工兴城、推进沿江开放开发提供强有力的科技支撑。具体目标任务：
1、抓好下半年有关计划项目申报工作，重点抓好申报国家与省科技项目的摸底、包装等工作。争取列入国家、省科技项目数与资金数较上年增长10%。力争列入省级新产品项目达到25个，列入国家创新基金项目数、资金数以及在全省排位前移。
2、抓好市本级科技计划安排，突出科技服务强工兴城、推进沿江开放开发，做好市本级科技经费等科技资源安排。
3、加强科技研发平台建设，建设好企业技术研发中心、重点实验室，确保我市20__年度至少新增省级工程技术中心1家。
4、大力实施科技创新“六个一”工程，争取实施科技创新“六个一”工程上新台阶。积极做好省、市对国家级、省级科技重大专项和科技计划项目实施及其经费管理使用情况监督检查工作。
5、继续加大招商引资工作力度，力争招商引资的签约项目到位资金过亿。
6、推动科技型企业发展升级。新认定一批高新技术企业与省民营科技型企业，积极作好技术贸易合同认定，完成省科技厅下达的年度技术贸易成交额任务指标。
7、深入各县（市、区）对贯彻落实市委、市政府和省科技厅1号文件的情况进行工作调研。落实农村星火科技培训工作任务。对各县（市、区）申报的市级科技示范乡（镇）、示范村 示范户，农业科技园，农村星火科技示范基地进行考查、评审和认定。
8、抓好产业战略联盟和科技创新联盟组建，进一步推动科技产业链的延伸和发展。
9、着力做好“高交会”工作，做好省科技厅安排的科技对接工作。
10、积极做好*年度市科学技术进步奖评选的前期工作，针对报奖项目少、水平偏低的问题重点对全市有关单位、企业进行调研和宣传，对具有获奖潜力的项目鼓励其做计划内或计划外成果鉴定，且做好跟踪服务工作；同时为·年省科学技术进步奖的推荐申报打下基础。
11、抓好专利申请，全面落实专利奖励政策，力争完成全年专利申请总量目标。
一、党务工作方面。我作为第八党支部的党小组长，除了积极参加党支部开展的各项活动，认真学习党和国家的各项方针政策外，还协助支部委员整理、收集支部各项材料、组织策划支部各项活动以及准备年底的各项报评材料。
（一）3月5日，协助支部书记前往陕西省文物局接受省直机关工委对文物系统五星级党支部工作检查，经过前期的充分准备，获得高度好评。
（二）2017、2018年连续两年，我协助第八党支部支委组织策划举办的党日活动，荣获陕西省文物局直属系统评选的“十佳主题党日活动”，今年的凭报正在准备中，希望能再次荣获此荣誉。
（三）6月14日-15日，协助支部委员组织策划并参加“追随领袖足迹 感悟初心历史——走进梁家河”党日活动。此次活动由重温入党誓词、现场参观、经典诵读、座谈交流、支部书记讲党课以及“优秀历史文化进校园”六个部分组成。
（四）6月26日，参加秦陵博物院纪念中国共产党成立97周年暨表彰大会，第八党支部被评选为先进党支部，我被评选为优秀共产党员。
（五）8月30日，为了迎接省文物局对五星党支部抽查，准备一系列资料，获得一致认可。
（六） 10月10日，福建省直机关工委检查党务工作，准备检查资料。
（七）准备年底的各项报评文件 ，其中包括2017年优秀党日活动评选材料 、五星级党支部申报材料以及其他院党委检查的资料。
二、参加的活动和发表的文章。工作中除了能认真对待每一批观众，做好接待室服务工作，课余时间阅读相关书籍来扩充自己的知识储备，并能积极参与单位组织的各项活动。
（一）5月15日，为了配合博物馆教育联盟项目前往曲江二小进行授课。
（二）5月30日，为了准备 “2015——2017年度中国博物馆青少年教育课程优秀教学设计推介展示活动”报评资料，参加陕西省社教专委会2018年会暨“新方法·新公众”教育传播培训研讨会。
一、统一的印记：教育检查的现有特征
“阳光体育”的检查验收只是目前学校的一个缩影。不知何时起，教育界也刮起了一股检查验收之风：从“先进学校”到“十佳校园”再到“和谐型”校园，步步升级，层出不穷……犹如夏天的雷雨，一场又一场，都分不清哪一场雨的时间长短、雨滴大小……
遍观各类检查验收的整个过程，就可以发现这些检查验收不是“纯属巧合”的“若有雷同”，而是“约定俗成”的“三步曲”。第一步，发文：根据构思拟名号，目录明细满箩筐，打印文件发通知，邮政部门实在忙；第二步，申报：学校领导学文件，教师大会搞宣传，班会活动抓落实，自查申请递报告；第三步，检查：主管部门排日程，建立庞大检查组，初查复检还不够，验收一关要把好。
纵观各类检查验收的具体程序，还可以发现不是“各具特色”，而是“如出一辙”的“四步走”：第一步，迎接：检查小组进校园，学校领导列队迎，寒暄几句是礼貌，纯粹为了套近乎；第二步，汇报：学校领导作汇报，虚实结合做得好，有点事实添油醋，虚构也能头头道；第三步，检查：拿着目录对资料，逐项打分对应好，几个师生座谈，情况了解很全面；第四步，反馈：问题反馈很重要，行政人员全部到，几点优势和不足，放之四海皆说好。
在我看来，目前的许多教育验收检查往往事与愿违，可以简单地总结为：初衷虽好，程序也对，造假颇多，评价虽高，问题还在。
二、不少的问题：教育检查的潜在隐患
学校为了迎接一个检查验收，长则忙上一年半载，少则临时加班加点几个星期，不管以哪一种形式来迎接检查，师生都会人困马乏，可学校存在的各类老问题“涛声依旧”，教师未能在检查验收中得到发展，学生也未能在检查验收中取得进步。不仅如此，这些频繁的检查验收给学校管理和教育教学工作带来了不少的问题和隐患。
1.频繁的检查验收会模糊学校的办学目标，干扰正常的教学秩序。过多、过繁的验收检查导致“创建”成了衡量办学水平发展的重要尺码，拥有耀眼名牌成了“名校”的证明，打破了学校应有的教育发展方向。长此以往，导致学校习惯于眼睛向上，盯着上级，乐于“创建”。群众的评价和满意度抛至脑后，为学生的未来发展奠基也不再是学校的根本任务。于是今年验收什么，全校师生就忙什么、练什么，全员参与，全体动手，使出浑身解数：验收“书香校园”的，班班有阅读兴趣小组，人人背古诗；验收“书法校园”的，人人拿毛笔，墨香满校飘……至于学生的个性发展、全面发展，早已被检查验收冲蚀甚至磨平。准备一次检查验收少则几个月，多则一年多，学校日常工作时，很难兼顾到创建，在检查验收前“搞突击”“熬夜干”便成了家常便饭，严重影响了正常的教学秩序。
2.频繁的检查验收会冲淡学校的育人氛围，滋生不良的工作作风。各类验收普遍存在重痕迹轻现场、重事前轻事后、重程序轻常规的现象，从而淡化了学校的育人氛围，滋生了“重材料”“重公关”和“搞运动”的不正之风。一些检查验收倡导“工作要留有痕迹”，以材料定成败，材料的多少和制作质量成了决定办学水平的关键。于是，学校千方百计在材料上做文章、下工夫、出花样。规定项目有空缺，发挥网络“共享”优势，发扬教师“合作”精神；子项目重复的材料也让复印机重新“拷贝”。材料的数量在不断增加，从单薄的几本，演变成少则百余本，多则几百本；制作质量也越来越精良，从早期普遍粗糙纸质，演变成为精美的彩色硬壳封面。至于整理这些材料对学校管理水平、教学质量的提升有什么促进作用，却不得而知。为了确保通过验收，每一次检查组的来临，都成了学校的集体公关。从校门口迎接，到校园参观路线，提早排演数遍，确保万无一失。检查验收过程中，不仅校领导全程陪同，全校师生也处于高度紧张的“戒备”状态。至于检查验收应起到的督促、指导作用和学校在检查验收中表现出的优异管理水平，却随着检查组的离开而“风吹云散”。
三、关系的处理：教育检查的阳光之道
检查验收要不要？当然要，但要根除检查验收中存在的问题和弊病。在我看来，关键在于处理好以下关系。
第一，处理好量与质的关系，重在质量。各级教育主管部门要主动约束自身的行为，对检查验收项目统一筛选，检查验收项目要提升质量，还要做到精要、细致，有选择性，才能发挥出引导作用，要选择基层学校普遍存在的薄弱点来设立检查验收项目，引导学校走上规范化道路。各级各类学校也要根据自身情况选择申报项目，没有必要盲目“跟风”，从而确保学校有时间、有精力来维护正常的教育教学秩序。
第二，处理好督与导的关系，重在服务。各级教育主管部门是所管辖学校的“领导”，根据我的理解，“领导”就要给予下属在方向上的“引领”和方法上的“指导”。因此，各类检查验收要把重点放在指导学校的发展上，指导校长的管理、教师的教学，以服务的意识推进基层学校教育教学质量的全面提升。同样道理，校长要服务于教师，教师要服务于学生和学生家长，只有这样，学校教育才能完成其根本任务———满足人民群众对教育的需求。
《近代史研究》2004年第2期所刊“王韬卒年月日考实”一文（1），运用《申报》材料，以证王韬死于1897年5月24日之不诬，读来受益匪浅。唯文章所用材料仍属间接，而对王韬辞世之日期，史料本有明确记载。今拟踵武前文，稍事补充，俾资完善。疏漏之处，请方家察而教之。 （一） 学界对王韬的生年均无异议。因王韬生前所撰的“弢园老民自传”已有明确交代。“自传”中说：“老民以道光八年十月四日生，初名利宾”。（2）换成公历，王韬的生日应为1828年11月10日。 可是，还有比“自传”更具体的记载。原来，1861年8月，王韬曾将其个人出生及家庭情况开列给赵烈文，赵氏遂将有关情况记于其日记中。日记写到：“王瀚，原名利宾，字子九，一字仲衡，号兰卿，又号嬾今，行四，道光戊子年十月初四日戌时生，新阳县人，附生。曾祖鹏翀，祖科进，父昌桂，母朱氏，慈侍下姊一、弟利贞故、妻杨氏、林氏，女二（3）。” 赵烈文日记中的这段记载，于王韬的籍贯及早期的名，字、号记载较详，特别是日记所记王韬为“戊子年十月初四日戌时生”，已将其生日精确到“时”，古人重视生辰八字，如把赵氏所记和王韬自传结合起来，王韬的生日应是比较完备了。因这一记载，不少研究王韬的学者未能予以充分的注意，故在此略作补充。 （二） 王韬逝世的具体日期，史料有明确记载。其中，除过去有研究者已经提到的《沪报》的记载外（4），《新闻报》的记载也较为详细。《沪报》的记载因该报不存而无法查证，故《新闻报》的记载弥足珍贵。 《新闻报》为近代上海著名中文报刊，曾一度与《申报》、《沪报》比肩而立，颇有声誉。1893年2月17日正式创刊。与王韬私交很好的蔡尔康和袁祖志等人曾先后出任过该报的主笔。王韬逝世的第二天（1897年5月25日），《新闻报》即以“天南星逝”为标题，在该报社会新闻栏内作了报道。 “天南遯叟王紫诠广文韬著作等身，才名藉甚，前时曾为申报馆主持笔政，颇能一秉大公。近因年迈，退居西门内红阑干桥，建屋一楹，颜其名曰，“畏人小筑”。闭门谢客，颐养余年。不料近报沉疴，一病不起，于昨日骑箕仙去（重点号为笔者所加）。从此诗坛酒国中顿少一风流老辈，言之能无沮然！” 这则消息刊于1897年5月25日的《新闻报》，据其内容提示：“昨日”应为1897年5月24日，故王韬辞世于1897年5月24日当为定论。 上述材料除提到王韬确切的逝世日期外，还同时透露出王韬是突然得病而离世的。因为至迟至1897年5月8日，王韬还曾就《商务报》擅用其名，谎称“本馆敦请王紫诠先生董理馆政，鉴定报章”（5）一事在《申报》刊登告白，言其 “贱名并未列报”，对《商务报》盗用其名的做法予一澄清。这说明，至少在他辞世的半个月前，王韬还未得重病，依此推算，王韬从身染沉疴到不治而亡，大概最多仅有十多天时间。 《新闻报》的上述记载表明，蔡尔康在其《铸铁庵读书应事随笔》中所记王韬于丁酉年（1897）“夏四月，卒于城西草堂”（6）的说法基本正确。而邱炜萲在其《菽园赘谈》卷七“王紫诠有二”一节之小注中所记“后阅沪报，知君于丁酉四月二十三日卒于沪寓”（7）（即1897年5月24日）的说法精确无疑。除此而外，其它说法，诸如王韬死于1890年，1896年及1897年秋等均属错误。 这里有必要对邱炜萲有关王韬辞世的记载再花些笔墨。 邱炜萲（1874——1941），号菽园居士，啸虹生，福建海澄人。光绪十九年（1893）举人，参与“公车上书”，为康有为“拜门弟子”。工诗文，尤好作小说，著有《菽园赘谈》、《菽园诗集》、《啸虹生诗草》、《五百石洞天挥尘》等。 邱炜萲除在其《菽园赘谈》中记有王韬辞世日期外，还于另一部文学评论著作《五百石洞天挥尘》中同样涉及此事。书中提到，王韬“去岁丁酉四月卒于沪寓，年七十一，先捐广文，后保太守，无子，遗一孙尚幼”。（8）这一记述短却重要。文中除点明王韬“丁酉四月卒于沪寓”外，更提到两件重要事情，一是王韬的“广文”和“太守”头衔分别是先捐后保而得的。二是王韬无子，但有一孙，且尚幼。 王韬生前很长一段时间，正式场合都有“广文”的头衔，这已为人所熟知，称“太守”，并不多见。目前仅见于孙镜湖自撰的挽王韬联中。如在挽联前的序说中说：“王紫诠太守，别号天南遯叟，生平足迹曾绕地球一周，著述不下百余种……”。（9）邱氏一说，交代了王韬这些头衔的来历。如所周知，王韬从早年屡试不第之后，即极力抨击科举制度，同时也对清政府的“捐纳”制度提出尖锐的批评，其洋务政论集《弢园文录外编》中即收有“停捐纳”（10）篇。然其“捐广文”和“保太守”恰又展现出他步趋正途的另一面。近现代思想史上，思想巨人和行动侏儒并立的现象屡见不鲜，王韬似也留有这一痼疾，说来颇可令人玩味。 王韬无子，实为他生平一大憾事。他曾为此痛心疾首。“自明以来，巍然硕果，仅存老民一人而已。……恐王氏一线之延，至老民而斩矣。噫嘻！不大可痛欤……老民每一念及，未尝不拔剑斫地，呵壁问天也。”（11）在不孝有三，无后为大的传统农业社会中，王韬的这一思想不值得大惊小怪。这也是王韬续弦，甚至直到晚年，仍过继他人之子为孙的一大思想动因。由此同样展示出王韬较为传统的一面。 邱炜萲交代了王韬留有一幼孙这一重要事实。结合孙镜湖自挽王韬联中所言“校文之暇，偕幼铨令孙散步沪北”（12）这一叙述，可以断定，孙氏所提到的“幼铨令孙”即是王韬过继来的孙子，也就是邱氏所说的“幼孙”。顾名思义，“令孙”者，是王韬之孙，而非其外孙。“王韬卒年月日考实”一文错把幼铨当成王韬的外孙，即钱征的儿子，显属误断（13），应予改正。 另有学者称，王韬晚年曾过继一殷姓男孩，原名殷子望，而殷子望过继给王韬后，并未改姓王（14）。因此事久远，查无实据。但不管过继者后来姓王与否，王韬晚年过继他人之子为孙则是事实，当无疑义。
（三） 王韬是当时上海文化界颇负盛名的人物。他的去世，自然会引起不小的震动。这可从《申报》、《沪报》、《新闻报》这些报刊的报道中反映出来。其中，《申报》1897年6月28日对于王韬“出殡”时场面之大之隆的报道，尤能说明问题。除此而外，王韬逝世后所留下的时人的一些挽联也不同程度地展示了这一影响。可以想见，以王韬在上海文坛地位之尊，交游影响之广，这类挽联当不在少数。但目前仅见四副，兹胪列于此，以见其凡。挽联一，孙瑞（孙镜湖）撰。联曰： 公长诀矣！南极星沉，东山木萎，千百卷六艺群言，名山著述，直剩邺俟架满，陆氏厨盈，家学守遗经，砚捧范乔，他日桮棬绳祖德； 我师谁乎？谈经遯窟，问字弢园，十余年论文载酒，丽泽交孚，讵料梦醒庄周，琴孤牙旷，海滨惊噩耗，赋残王粲，伤心鲁殿泯灵光。 此联分别刊于《申报》和《新闻报》，只是《申报》刊于1897年5月26日，《新闻报》刊于1897年5月27日，前后相差一天。《申报》刊发虽早，但却刊于最后一版的广告栏内，字体较小，且不易发现。《新闻报》晚一天刊出，刊出时省去了挽联前的一段说明性文字，但却位置醒目，刊于报头之下，且字体较大，显得比较庄重。相比而言，王韬和《申报》的关系远比和《新闻报》密切，王韬晚年襄理《申报》笔政为人所熟知，但为什么王韬逝世后《申报》对王韬的报道和吊挽要比《新闻报》低调，似不好理解，还有待进一步考察。 挽联二，青藜旧主撰 海峤共知名，旷达不羁博物，允推君子望；云天空洒泪，蜚腾俦逝英才，洵裕后昆谋。 此联刊于1897年5月30日《新闻报》，刊发时，联前还附有“青藜旧主以挽天南遯叟联见示，录之以志哀悼”一语。青藜旧主真名为何？现未查得，此处暂用其别号。 挽联三，倪锡光（倪载之）撰。经传西国，诗重东瀛，华夏名流推一个；归自天南，闲居淞北，译编手泽足千秋。 此联刊于《新闻报》1897年7月12日。作者倪锡光，具体情况不详。 挽联四，邱炜萲撰。看花海上，载酒江头，人到中年知后乐；呕血囊中，修文地下，我从大集遇先生。 此联存于邱炜萲《五百石洞天挥尘》卷六。 以上四联，长短不一，风格迥异，侧重点亦各有不同，但大都道出了王韬的风骨和神貌，讴歌了王韬的才情和贡献。颇值得细细咀嚼和品味。 上述四联之外，目前发现的还有一些零星的挽诗，限于篇幅，姑从略。 王韬是晚清思想史上重要的思想家之一。相比于这一时期的其他思想家而言，有关王韬的研究仍显乏力。王韬逝世日期的判定长期以来未能得到很好解决即是一例。历史研究离不开细节问题的研究。细小问题的研究和突破不仅无碍于历史学的发展，而且恰恰是其取得重要进展的基础和动力。深盼学界在王韬研究方面多做扎实细致的工作，以使有关研究走向深入。 注释： （1）邬国义《王韬卒年月日考实》《近代史研究》2004年第2期。 （2）《弢园文录外编》卷十一，第269页，上海书店出版社2002年出版。 （3）赵烈文《能静居日记》第一册，第614页，台北学生书局1964年12月版。 （4）李景光 《关于王韬二三事》、《辽宁大学学报》1989年第1期。 （5）《申报》1897年5月6日。 （6）吴静山《王韬事迹考略》，上海通社1936年版，第686页。 （7）李景光《关于王韬二、三事》《辽宁大学学报》1989年第1期。 （8）邱炜萲《五百石洞天挥尘》卷六。 （9）《申报》1897年5月26日。 （10）《弢园文录外编》卷二，上海书店出版社，2002年1月版。 （11）《弢园文录外编》卷十一，第272页，上海书店出版社，2002年版。 （12）《申报》1897年5月26日。 （13）据笔者看到的材料，王韬1886年5月31日曾参加钱征二儿子的订婚宴，又曾于1893年左右致书盛宣怀为钱征长子钱大受在上海招商局谋职，按正常情况推断，王韬不会有如此小龄之外孙。 （14）忻平《王韬评传》第239页，华东师范大学出版社，1990年4月第1版。
今年是“五四”运动94周年，也是中国共产主义青年团成立91周年，为继承和发扬五四运动的光荣传统，弘扬中华民族伟大精神，深入贯彻落实科学发展观，不断提升我校团组织的凝聚力和战斗力，积极引领我校团员青年与学校同发展，为创建和谐、平安、幸福校园贡献力量、奉献青春。校团委决定在“五四”期间在全校范围内广泛开展“五四”系列活动，展示我校青年朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，现制定活动方案如下：
一、指导思想
以纪念建团91周年、“五四”运动94周年为契机，通过开展内容丰富、形式多样的系列活动，引导广大团员青年回顾历史、明确使命，激励广大团员青年继承和弘扬共青团的光荣传统，全面展示我校青年朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，坚定团员青年跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，引导动员全校广大团员青年为创建我校和谐、平安、幸福校园贡献力量，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
二、主 题：我的青春·我的团
三、时 间：四月、五月
四、组织机构：
顾 问：XXXX
组 长：XXXX
成 员：XXX
XXXXX
XXXXX
XXXXX
五、活动内容：
（一）推优入团（全校）
时 间：四月下旬到五月上旬
内 容：发展一批新团员，入团宣誓
要 求：入团积极分子向学校团委递交入团申请书，领取入团积极分子培养考察表；各班主任和团支部书记严格把关，确定发展对象，于4月30日17:30之前将发展对象名单和入团积极分子培养考察表上交到校团委办公室。
承办单位：校团委
负责人： XXX
（二）表彰优秀先进（全校）
时 间：四月下旬
内 容：五四红旗团支部、优秀团干、优秀团员
要 求：各支部可以结合本班的情况自愿申报“五四红旗团支部”，申报材料2000字左右。尖子班每个班评出1名优秀团干和5名优秀团员，普通班、民族班每个班评出1名优秀团干和3名优秀团员。4月30日17:30之前将申请材料和名单上交到校团委办公室。
承办单位：校团委
负责人： XXXX
（三）中华经典诗文朗诵比赛（高一高二）
时 间：高一年级五月三日晚19：00—22：30
高二年级五月四日晚19：00—22：30
地 点：学校运动场
内 容：经典 爱国 感恩 励志 成才
承办单位：教研处 校团委 语文教研组
负责人： XXX
（四）爱的奉献现场募捐活动（全校）
时 间：高一高三年级五月三日晚
高二年级五月四日晚
内 容：以学校每年5月8日扶助特困优等生为契机，号召社会团体、企事业单位和个人，全体师生以班级、社团、个人名誉积极捐款，5月4日晚现场募捐。
承办单位：行政办 资助办 校团委 阳光爱心社
负责人： XXX
（五）现场书画比赛（全校）
时 间：五月四日下午课外活动
地 点：教学楼一楼
内 容：弘扬雷锋精神 唱响青春赞歌
承办单位：书画社
负责人： XXX
（六）主题团会课（高一高二）
时 间：5月7日（星期一）班会课
内 容：以纪念建团90周年为主题，精心筹划“我的青春·我的团”主题团会课活动。
负责人： XXX
（七）共青团精彩图片展
时 间：四月下旬到五月上旬
内 容：中国共产主义青年团九十年的光辉历程（学生会）
我校庆祝五四活动精彩瞬间（摄影团）
地 点：13、15栋学生宿舍前的宣传窗
承办单位：学生会 摄影团
负责人： XXXX
（八）经典视频展播（高一高二）
时 间：4月28日（星期六）晚20：00--22：20
内 容：中央电视台庆祝建党90周年大型活动《红色箴言》
承办单位：学生会
负责人： XXX
（九）青年教工活动
时 间：五月四日
内 容：举行球类比赛；组织召开青年教师座谈会；户外拓展活动。
负责人： XXX
六、活动要求
1、高度重视，精心组织。各处室、各部门、年级组、班主任、各支部及各项活动的负责人要高度重视，把纪念建团90周年主题系列活动与学校的中心工作结合起来，与当前团的工作重点结合起来，与团员青年的愿望和需要结合起来，要制定周密细致的活动方案，充分发挥各自优势与专长，创新活动思路、活动方式和活动内容，有针对性地开展活动，进一步提升团组织的吸引力和凝聚力。
[关键词] 多元选择 高水平 差异
一、背景
美国哈佛大学的霍华德•加德纳教授的多元智能理论认为,真正有效的教育必须认识到人的智力的广泛性和多样性,每一个孩子都具备几种自己擅长的智能,也有一些自己不具备的智能。也就是说每一个孩子都是有差异的,我们教育者必须承认这种差异性的存在。
因此,我们教育的宗旨不是也不应该弥补学生的这种差异性,而是尽最大努力激扬他擅长的智能。所以教学方法和手段就应该根据教学对象和教学内容而灵活多样,教师应从多方面去了解学生的特长,并相应地采取适合其特点的有效方法,使其特长得到充分的发挥。
而现实是,我们的教育在让不同需求和不同层次的学生都去受一种教育。这种单一化的模式从形式上来看是公平的,不管你家庭情况怎么样,不管你学习怎么样,不管你有没有这方面的兴趣和潜能,都是相同的教育。从实质上来看,这是不公平的。
二、方法和措施
1.学习可选择――分层走班
实行一刀切,不管学生基础好坏学内容、要求,表面上看似公平,而实际上是一种低等的平等,没有照顾到学生的个体差异性。要因材施教,就必须适性而为,针对差异,分层教学。
2003年的春天,我们面对学生在数学、英语方面的差异,我们推出了以“混合编班,学科分层,因材施教,充分发展”为原则的数学、英语“分层走班教学”。
确定了分层教学的学科后,如何给学生分层呢?我们把选择权交给家长与学生。我们首先向学生和家长宣传分层教学的优势,然后学生和家长一起根据基础、兴趣、能力等,选择“层次”。面对学生和家长的选择,我们充分发挥指导者的作用。层次选好后,经过一个阶段的教学,根据学生学习能力的变化作一番调整。调整流动机制体现人性化:调整流动应以鼓励学生发展为主要目的,分层调整流动原则上每学期进行1至2次,调整流动尊重学生个人的意愿。学校根据学生一学期的学习表现和学生本人的申请――听取任课老师和班主任的推荐意向――充分征求学生及家长的意见――确定调整流动名单。
与分快慢班教学有重大区别的是,我们的分层教学是“分层不分班”。所谓“分层”是学科教学分层,“不分班”是学生隶属的行政班级不变。一个学生数学可能在C层次课堂上,而英语则在B层次课堂上,但他所在的班级是不变的。每天的学校生活,学生除了数学、英语学科上课时到自己对应层次的教室接受教育外,其他学科的教学,都是在每学期初学校严格按照均衡分班原则编排的行政班内进行的。
分层教学中,我们实施教学分层。在A层(优秀)课堂中除了掌握基础知识之外,更多关注对思维有挑战的问题。课堂采用“小综合,多变化,主动走,促能力”的方法,拓展学生的学习广度与深度,激发学生的学习欲望,加之学生学习水平相当,同学之间学习有共同语言,更能体现合作性,极大地促进优秀学生的学习积极性。B层(一般)大部分学生学习态度端正,在教师的悉心指导下,注意夯实基础,循序渐进地开展学习,采用“慢变化,多练习,小步走,勤反馈”的方法,积小胜为大胜,不断树立信心,长期下来也能出成绩。
分层教学中,我们实施作业分层。实现作业设置的层次性,使作业内容与难度符合学生实际,以求每一位学生在课后都能得到适当且有效的巩固和训练。
经过尝试,教师和学生都认识到适合学生的才是最好的。一个学生数学在A层,英语可能就在B层,而且定期流动,有利于因材施教。经过反复论证、调查、试点、改进,“分层走班”让每个孩子都能找到适合自己的起跑点。
经过实践证明:分层走班教学唤醒了部分学生的数学英语天赋和潜能,让更多的学生明白了适合的才是最好的。
2.成功也可以选择――评价改革
八年级(7)班的学生A,有一个特别的称呼――“门长”。“门长”是班主任设立的一个岗位,主要负责教室开关灯、门窗的任务。他的班主任说,“‘门长’这工作属于默默无闻地奉献的,却又像金子一样发光的。在每学期末的评先评优工作,我都向全班同学推荐负责的门长获得单项奖的,借此宣传班级需要每一位同学用心去维护,班级工作无大小,关键在于你是否真心为同学服务。”“门长”做得负责,可以在班级里赢得很多尊敬,并获得了学校的“金石奖”。
这种奖项来自于学校的评价改革,学校取消了“三好学生”称号,把“三好学生”的评选改为“阳光少年”、“风采少年”的评选。从2004年开始,学校全面推进学生个性化评价制度的改革。
“阳光少年”是指具有健康的心理素质,诚实守信、助人为乐、无私奉献的优良品质,有较强的与人合作的能力,能在和谐的人际关系中寻求发展,为班级、学校和社会作出一定贡献的综合性人才。
“风采少年”是针对学生干部而设立的,他首先是老师的得力助手,有较强的组织能力和活动能力,能正确处理好学习和工作的关系,有正义感,是非分明,不计个人得失的学生,同时在带领班级同学争创全面先进班级、德育特色(示范)班级、达标班级等活动中表现突出者。
每学期学校还推出单项优秀学生的评选,通过自荐、推荐和作品展示等方式,评定为单项奖。单项奖一改以往“学习积极分子”之类的称号,冠以生动形象的名称,如雄鹰奖(体育)、彩虹奖(美术)等。
为了及时让学生体验生活、学习中的快乐与成功,学校还推出了“每周之星”的评选。“每周之星”是实验中学学生评价体系的内容之一,学生在学习、工作、生活某一方面的表现值得推崇,就可以申报如环保卫士之星、理财之星、自立之星等称号,最终由学生评审团自主评定,予以表彰。
每周各班向学校推荐一名任课老师和同学认为有突出表现的学生,写好推荐材料申报,指出该生在学习、工作、生活等方面值得推崇的言行,交给学校学生评审团。学生评审团综合所有推荐人选与材料,选定典型,确定表彰对象,然后在校园橱窗展示本周“星级人物”的照片与事迹。
3.个好的发展能选择――校本课程和社团活动
校本课程,有利于学生兴趣天赋的发现和培养。校本课程的开设正改变着学生的校园生活。丰富的社团活动是学校给学生搭建的另一供选择的平台。
三、结语
多样化的课程设置和社团活动,既注重了基础又有利于促进学生多样化发展,尊重了学生的个性差异,有助于实现真正意义上的“让所有学生成功”的办学理念。
参考文献:
[1]人民教育.
[2]周成平.外国著名学校的管理特色.南京大学出版社,2009.9.
[3]刘东风.教育这些事.深圳出版发行集团海天出版社,2009.9.
[4]陶继新.造就卓越学校.华东师范大学出版社,2009.1.
[5]胡百良.校长的特殊使命.教育科学出版社,2006.7.
[6]郑.学会选择,懂得舍得.中国纺织出版社,2008.10.
一、实现两个结合,构建星级社团评比晋级机制
1.社团自我管理与学校规范引导相结合。社团自我管理与学校规范引导相结合,就是大学生社团的日常管理以学生自我管理为主,充分发挥学生的主观能动性。同时,学校则给以宏观的规范引导,倡导健康向上的活动和规范有序的内部管理。通过制度管理、评选激励,从而形成以社团晋级制为主要形式的竞争机制。
2.社团晋级评选条件的客观评价与主观审评相结合。学生社团晋级评选采取客观评价与主观审评相结合的方式。客观评价,即从社团活动原始资料的记录方面,客观地反映社团管理的规范与否。主观审评,主要指对社团组织各项活动的规模和效应,从定性的角度给予主观性的评价。
二、大学生星级社团评比晋级机制的具体实施
1.加强对学生社团的指导是推进大学生星级社团评比晋级机制的实施的基础。各个学生社团内部由学生自主管理。在学校范围内,学校要设立专门机构对学生社团进行宏观的管理、协调、规范,以促进学生社团健康有序地发展。校社团管理委员会,作为一个单独的系统,在团委的指导下负责学生社团管理工作。社团管理委员会的主要职责是:统筹规划大学生社团的整体建设,负责社团的申报考核、组织协调工作,负责制定和修改有关社团管理条例、社团考核办法,负责审定各社团年度活动计划,组织开展全校性的社团展示活动。
2.建立健全规章制度是推进大学生星级社团评比晋级机制实施的保障。以“三个提高”为目标,加强社团管理制度建设。“三个提高”是:提高社团管理的规范程度,提高社团会员的满意程度,提高社团活动对大学生的影响程度。社团管理委员会可以结合社团工作实际,从全面推行制度化、规范化建设的角度,制定《学生社团组织管理规定》、《学生社团财务管理制度》、《“星级社团”评选实施办法》、《学生社团工作手册》等一系列社团管理规章制度。依托社团管理委员会全体委员会议、常务委员会议和“星级社团”评比、财务监管、档案管理、社团活动申报审批及监督等途径和手段,规范社团管理,明确社团成员的权利和义务,明晰社团财务管理,并在一定程度上激活竞争机制,使高校学生社团朝健康有序的方向发展。
3.制定科学合理的运行机制是推进大学生星级社团评比晋级机制实施的关键。到每个学期期末,各学生社团要对一学期来的社团活动进行总结自评,并将活动的详细记录、财务管理记录、获奖情况等书面申请材料报送社团管理委员会。社团管理委员会组织评审组根据量化评分和会员调查的两项得分可以将学生社团评选为二至五星级社团。被评为“二星级”的社团,要责令定期整改,整改不力的要被取消校级社团资格,没有星级的社团则暂停活动甚至淘汰。校团委每年对“五星”、“四星级”社团予以表彰,给予一定的物质奖励并授牌。社团的晋级评比完全按照本学期的社团活动及管理的实际情况进行,原则上不考虑该社团以往的级别,可以“直升直降”。此外,我们还可以开展星级社团评选制的配套措施——“每月之星”评选活动。“每月之星”的评选结果与年度星级社团和优秀社团干部的评选挂钩。
三、星级社团评比晋级机制建设的成效分析
1.社团内部管理必将日趋规范。根据“以评促改、以评促建、评建结合、重在建设”的方针,通过晋级评比机制,使每个社团都有明确的章程,每学年都有活动计划,社团财务也有专人管理并规范操作。这样,鼓励了优秀的社团,调动了社团的积极性,同时也调整了个别社团,使社团平稳、健康、有序地发展。
2.社团活动的学生参与面必将扩大。随着社团的规范化建设,学校社团的数量也会不断增加,社团的规范化建设也促使社团的活动更正规更经常,更贴近学生生活,同学也更有兴趣参加,所以社团活动的参与率不断提高。
四、加强对学生社团工作的领导,不断完善社团评比晋级机制建设
社团评比晋级制度的实施虽然会在规范社团管理上取得良好的效果,但在实践中也有许多问题需要不断解决。在今后的工作中,我们还应该重点抓好以下几方面的工作:
1.在星级社团评比基础上,实施“精品社团”评选制度,每年评选一定数量既有规范运作、活动创新,又有突出成果的精品社团在经费、场地等方面进行重点扶持。星级社团评比是基础,精品社团评选是提高。使社团评比晋级制度成为不断提高高校社团文化层次和品味的促进剂。
一、2011年工作总结
（一）积极争创全国科技进步先进县，推动科技工作上水平
五月份，接到省科技厅关于申报2009-2010年度全国科技进步先进县考评通知，我局立即组织落实。各科室按照考评细则要求，收集两年来的工作实绩材料，经过一个多月的认真工作，申报材料汇总装订成册，报省科技厅并通过考核，待国家科技部审批。
（二）优化服务，科技项目建设取得新进展
1、积极开展科技政策宣传工作。不断加大科技宣传力度，充分利用科技网等给类媒体，及时转发省厅和市局的文件，引导企业转变经济发展方式；坚持深入企业宣传科技政策，鼓励企业进行自主创新，提升产品核心竞争力；邀请省市专家对我县企业负责人进行培训，引导企业转型升级，发展高精尖产品，提高经济发展质量和效益，减少能源消耗。
2、着力做好科技项目申报工作。积极争取国家、省、市科技项目，扶持企业发展，深入经济开发区、循环经济园、龙塘工业园等企业集聚地开展项目申报工作。指导丰华、中南光电等4家企业申报了科技型中小企业创新基金项目；燕之坊的天然高钙及五谷益生等专用杂粮粉加工与产业化示范项目列入省2011年度科技计划；华星、环瑞等8家企业申报了高新技术企业。并推荐燕之坊、景坤、华星等10家企业申报市爆发性增长企业，推荐的中南光电、鸿汇、景坤新能源等10家企业成功申报了市高新技术企业。
3、努力打造企业研发平台。积极申报各级各类企业研究中心，搭建企业研发平台，加强与高校联系，提升企业研发能力，加快科技成果转化。推荐凯利、特立洁、华星3家企业申报省级工程技术研究中心；推荐美菱太阳能等8家企业参加市工程技术研究中心培育，其中鸿汇、海源2家企业成功申报市级技术研发中心，获得10万元奖励。
（三）精心组织，科技下乡及技术服务呈现新气象
1、广泛而深入地开展了“科技活动周”活动。5月15日上午，我县在一中举行科普知识讲座，拉开了科技活动周的序幕。活动周期间，利用县电台、电视台、报、科技网等宣传媒介大力宣传省市《科技进步条例》、市政府《市承接产业转移进一步推进自主创新若干政策措施（施行）》合政[2011]54号文件、县委、县政府《关于加快承接产业转移示范区建设的实施方案》东发[2011]1号文件、《县科技事业十二·五发展规划》等文件；在县城主要街道路口悬挂条幅，展示宣传画板40多块，介绍我县科技成果、科技进步工作；并与县科协、卫生局等县直单位合作开展送科技下乡、科普赶集活动，接受群众咨询达2000多人次，散发宣传材料3000多份，宣传了环保、防震减灾、安全自救、农业技术、知识产权保护、申报专利、节能减排等相关知识，活动的开展受到了广大人民群众的热烈欢迎。
2、邀请专家学者进行知识产权培训等活动。根据“知识产权助推经济转型”活动主题，在科技活动周期间，我局组织了华信知识产权机构的技术人员深入凯利、佳宝、亚龙化工等多家企业，开展知识产权专题培训宣传活动，向企业通报了2010年及“十一·五”期间市及我县知识产权事业取得的成就。
（四）严格管理，知识产权工作取得新成绩
1、加强知识产权保护，推进专利申请工作。为促进企业知识产权工作的深入开展，县科技局把知识产权服务作为工作的重点。我局邀请华信知识产权有限公司配合我局工作人员到企业帮助申请专利，截止9月底，全县专利申请353件，专利授权501件。对所到企业负责人、技术人员就省、市、县专利申报奖励的有关内容进行了说明，并就申请事宜进行了讲解。4月15日，在我县岱山湖召开了全市县区知识产权工作会议。
2、积极组织兑现《县专利资助办法》的相关规定。为贯彻《市承接产业转移进一步推进自主创新若干政策措施（试行）》（合政[2011]54号）文件精神，提高企业自主创新的积极性，根据《关于印发县专利申请补助暂行办法》（东政[2008]42号）的相关规定，我局积极开展专利申请补助的兑现工作，已向20家企业及个人兑现专利申请补助费36.49万元。
3、继续开展打击侵犯专利权和假冒专利专项行动。自2011年3月，国务院和省先后召开“打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动”电视电话会议以来，我局迅速启动了“双打”专项行动，成立领导小组、制定行动方案，确定目标、任务，通过开展宣传、举办培训班和执法检查活动，重点打击“群体侵权”和“假冒专利”行为。
（五）加强防震减灾工作，提高防震减灾能力
1、加强乡镇防震减灾助理员建设。在各乡镇的积极支持下，我县于4月底完成了18个乡镇、2个开发区的防震减灾助理员的选配工作。
2、加强抗震设防监管。一是严格审批，按照程序，上半年依法核准了50个单位建设工程抗震设防要求。二是严格执法，我局组织人员对重点工程进行了执法检查。
3、加快白马山地震监测中心建设步伐。我局于5月份2次向县政府上报《关于要求解决地震监测中心建设用地的请示》，经李向阳副县长、宋琪副县长批示，国土局已安排建设用地，目前正在进行规划设计。
二、2012年工作安排
1、进一步加强科技法律、法规的宣传贯彻落实力度。利用一切舆论宣传工具，采取灵活多样的形式，大力宣传科技进步法等科技法律法规，加大执法力度，提高执法水平。
2、集中力量组织科技攻关。继续做好自主知识产权工作，进一步激发企业自主创新能力，进一步加快科技成果转化。引导企业转型发展，加快转变经济发展方式。抓好科技项目申报工作，争取国家、省、市科技资金，扶持企业进一步发展
3、进一步加强技术市场管理职能。做好服务工作，引导具有科技潜质的私营企业，申请民营科技企业和科技类民办非企业单位，壮大民营科技企业和民间科技组织队伍，形成一支振兴经济的主力军。
4、加强农科教工作。进一步做好科技进村入户工作，采取多种形式加大对农民的技术培训，大力普及和推广农业新品种、新技术，积极引进科技人才，充分发挥科技人员的作用，发挥政府资金的扶持和引导作用，利用农科教统筹协调职能，促进我县农村产业结构调整，增加农民收入。进一步完善农科教示范基地的建设。
为促进寝室成员之间内心深处的沟通，营造寝室文明、健康、温馨、和谐氛围。为学生提供一种情感表达的场所，发现、思索及巩固室友情谊。生活园区特举办本次“给室友的一封信”写作活动，希望以此进一步激发促进同学们对身边生活的体验，关心他人，和谐友好相处，让同学们更好的完成自己的靓丽人生。
一、活动主题
亲爱的室友让我们心灵相通
二、活动对象
全校学生
三、活动时间
2019年10月-11月
四、活动流程
1、活动前期各楼栋组织通过多媒体及液晶屏进行活动宣传。
2、由各楼栋进行作品收集后汇总统送至生活园区团委办公室（另行通知）。
3、各楼栋将根据同类作品参赛数量各自进行初赛，初赛后将选出作品交与生活园区团委进行决赛评定。
4、作品征集结束后，组织邀请校内专业老师对参赛作品进行分类评审。
5、评选结束后将对优秀作品通过多媒体进行宣传展出。
五、评选条件
1、作品形式不限可分为书法类、文学类、微视频类、绘画类等。
2、主题为讲述同窗间、学生公寓内的精彩故事，展现大学日常生活，彰显江科学子的青春风采，体现严实向上的求学态度。
3、作品文体不限，文学字数不限，主题内容观点鲜明，立意创新，思想积极上进，体现当代大学生精神风貌和思想状况。
4、作品须为作者本人原创，拒绝抄袭。
六、奖项设置
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名
“安不可忘危”公寓安全综合竞赛及演练活动策划
为进一步学习贯彻全国教育大会精神，加强学生公寓安全建设，切实保障学生的人身和财产安全，教育引导广大学生提高安全防范和自我保护意识，倡导安全、健康、绿色、文明的生活方式，营造良好的公寓环境，生活园区决定开展“安不可忘危”公寓安全综合竞赛及演练活动。
一、活动主题
加强安全教育 消除安全隐患 建设平安校园
二、活动对象
生活园区各楼栋
三、活动内容
1、消防安全逃生演练及公寓安全知识培训
2、公寓安全知识竞赛
四、活动流程
1、消防安全逃生演练及公寓安全知识培训
学校邀请消防、公安专业人员进校园进行专业训练指导培训，各楼栋主要学生干部参与培训，协同学校保卫处在学生公寓组织开展消防安全逃生演练。
2、公寓安全知识竞赛
（1）各楼栋根据培训内容自行开展公寓安全知识竞赛及培训宣传，选出参加最后以楼栋为单位淘汰赛的队伍。
（2）各楼栋通过初赛选出以楼栋为单位每栋4人的队伍。
（3）下载相关的公寓安全知识试题（参赛题目部分从中出题），试题由园区学生干部提供。
（4）第一环节：“极速抢答”——选择题，以楼栋为单位组队，各队进行抽签。采取一对一淘汰制，参赛队通过抢答的方式，每题一分，所有问题抢答结束，计分最高队伍获胜。
（5）⑴选择题在主持人读完问题后，各队以最快的速度抢答； ⑵抢到问题后必须在5秒内将答案说出；⑶评分原则：答对一题得1分，答错或不答不得分；
（6）第二环节：“勇者冒险”——简答、论述题，第一环节胜出的队伍通过“勇者冒险”这一环节进行名次的角逐。
（7）⑴本环节共有6道题，各队任选一个回答； ⑵限时1分钟； ⑶评分原则：满分一题得20分，答错或不答不得分；
（8）第三环节：计分人员:6名。各环节完成之后，将各队的综合得分统计一下，算出最终成绩。
五、奖项设置
安全知识竞赛前三名
“寓你共进，秀我风采”即学生公寓“四美”系列评选活动策划
为了调动生活园区教职工的工作积极性，加强教职工的自身综合能力建设，更好的开展本职工作。为了让广大同学更充分地了解我校学生公寓运行和管理,促进发挥其主人翁责任意识；为加强我校生活园区精神文明建设，实现学生公寓管理的规范化、制度化、民主化，充分发挥学生宿舍在学生成长成材中的育人作用，促进大学生全面发展，提高个人的自律意识和品德修养；为了推动学生公寓的文明建设，创造整洁、文明、舒适、优美、规范的生活环境，学工处宿管科大力开展学生宿舍文化建设，响应学校公寓文明建设发展需要；生活园区举办“寓你共进，秀我风采”即学生公寓“四美”系列评选活动。
一、活动主题
寓你共进，秀我风采
二、活动对象
生活园区所有楼栋、寝室、公寓管理人员
三、活动时间
2019年10月-11月
四、活动内容
（1）文明标杆最美楼栋评选；
（2）“寄兴寓情，展才秀艺”，学生公寓最美寝室评选；
（3）江科最美公寓人，“最美公寓辅导员”评选；
（4）江科最美公寓人，“最美公寓宿管员”评选；
五、奖项类别
文明标杆楼栋1到2栋；最美寝室25-30间；最美辅导员1名；最美宿管员2名。
六、评选细则
1、文明标杆最美楼栋评选细则：
（1）统计该楼栋半年内的违纪数量计算出违纪比例（违纪人数/本楼栋人数）。
（2）该楼栋是否获得荣誉，如学校颁发优秀团支部等。
（3）园区学生会会对参评楼栋所有寝室进行检查走访，并评出此楼栋符合内务标准的寝室，并计算出在此楼栋的所占比例（符合内务标准寝室数量/此楼栋所有寝室）。
（4）参评楼栋公共区域卫生环境是否保持良好。
（5）参评楼栋卫生学生卫生自治情况，垃圾下楼以及垃圾分类情况。
（6）参评楼栋是否开展过公寓文化活动，楼栋学生干部数量及辅助公寓管理工作情况。
（7）参评楼栋是否有重大安全事故发生。
2、“寄兴寓情，展才秀艺”，学生公寓最美寝室评选细则：
（1）寝室装饰设计
a、寝室设计内容必须积极向上，体现大学生的朝气活力。
b、具体形式不限，各寝室可自由确定其内容，体现积极健康的精神风格，突出宿舍主题“温馨家园”。
c、提倡自制、手工原创、利用废旧物品改造的宿舍装饰，不提倡购买成品装饰品或墙壁贴画，卫生简洁为主。
（2）符合学生公寓内务标准
（3）寝室名称设计
a、设计名称别致，且能体现室内设计的内容，突出主题。
b、评比期每个寝室必须有一个寝室代表在寝室等待检查并代表该寝室介绍创作内涵。
（4）检查
a、第一轮由生活园区团委学生会查寝时对各个寝室进行寝室内务等标准检查挑选出入围寝室。
b、第二轮由第一轮抽选后的寝室按照设计标准由生活园区团委学生会及宿管科领导进行评选。
（5）本学期内通报过违纪寝室不予以参选。
（6）参评寝室所有装饰需符合寝室安全标准。
3、江科最美公寓人，“最美公寓辅导员”、“最美公寓宿管员”评选细则：
（1）由生活园区干部对参评工作人员所在的学生楼栋中进行走访调研（日常实际工作情况）。
（2）由新媒体做微信宣传及微信投票，让学生进行自由投票。
（3）由部门领导对候选人日常工作及考勤进行打分。
（4）由生活园区对参评老师所在楼栋召开学生座谈会，对参评老师进行全面的了解，并将评选结果上报组委会。
（5）按照学工处宿管科制定的《学生公寓宿管员工作职责》、《学生公寓辅导员工作职责》量化考核。
（6）是否获得校内外奖项如优秀先进个人称号等。
七、报送参评材料
1、纸质材料包括申报表、事迹材料、个人或集体荣誉证书。
2、参评集体需拍摄照片（不超过六张），拍摄照片要能反映楼栋和寝室的生活常态及装饰灵感。
3、参评个人需拍摄短片VCR（不超过4分钟）来介绍自己及自己的日常化工作。
八、生活园区成立文明评选小组
成员由生活园区主要学生干部、宿管科科长及公寓辅导员组成。
“文化寝室，艺术生活”--学生公寓星级文明寝室评选活动策划
为加强我校生活园区精神文明建设，实现学生宿舍管理的规范化、制度化、民主化，充分发挥学生宿舍在学生成长成材中的育人作用，促进大学生全面发展，提高个人的自律意识和品德素质。巩固《江西科技学院公共卫生管理办法》和《寝室内务管理》工作，积极创建卫生、整洁、文明、温馨的学生宿舍环境，经研究，生活园区特举办生活园区“大学生文明寝室”评比活动，现将有关事宜通知如下：
一、活动主题
文化寝室，艺术生活
二、活动目的
规范有序的寝室内务布局、高雅清新的室内氛围，整洁干净的内务卫生，文明科学的生活习惯，勤俭节约的生活作风，丰富有益的课余活动，团结互利的同学关系，遵规守纪的纪律观念，真诚有理的待人态度，安静宜人的生活环境。
三、评选寝室数量
文明寝室（生活园区所有寝室的3%-5%选取）
四、文明寝室评定办法
1、文明寝室评比采取自愿申报制。
2、楼栋统一申报至各栋公寓辅导员。
3、文明寝室的评定《江西科技学院公共卫生管理办法》和《寝室内务管理》。
4、各楼栋根据通知要求，全面进行发动，提高全体同学对搞好宿舍管理工作重要性的认识，要在量化管理的基础上，总结经验教训，按文明寝室的评定要求，积极开展创建活动。
5、检查有楼栋常规检查和楼栋推选后抽查两种方式进行。
（1）常规检查以宿舍管理的每日量化检查为准、由各栋公寓辅导员、管理员和楼委会学生干部日常检查。
（2）生活园区团委学生干部在楼栋推选后抽查，终评结果依据常规检查和抽查评分两项数据平均分。
五、评比时间
2019年10月-11月
六、检查内容评选标准及报名方式
评分依据按照学院下发的《寝室内务管理检查评分》规定进行。
寝室成员凡在本年度中有以下集中行为的，取消本年度文明寝室参评资格：
1、寝室内务差的。
2、在宿舍内酗酒、打架斗殴的，寝友之间关系不和谐的。
3、有夜间外出并彻夜不归的，经常不在宿舍住宿的。
4、不服从管理人员管理，顶撞、辱骂管理人员的。
说明：凡是在宿舍楼栋发生违纪行为的，采取一票否决制。卫生自治优秀寝室优先。
2019级新生楼栋每栋可推选6-8间寝室、往届学生楼栋可推选3-5间寝室，毕业班不参与评选。
楼栋团总支将推选汇总表（附件一）在11月前发送指定邮箱（另行通知）。
七、活动要求
1、各楼栋要求成立“文明寝室”评选工作小组，要把创建工作和品德培养教育工作结合起来，并将创建活动作为今后生活园区内文明规范的重点工作来抓。
2、各楼栋要充分认识开展本次活动的重要性和必要性，全力做好宣传组织及推选工作。
3、各楼栋要充分发挥栋团总支和楼层团支部、团小组的作用，紧密联系基层学生干部及寝室长，深入开展创建、争先活动。
4、各楼栋学生干部、党团员和入党积极份子在“文明寝室”的创建活动中要充分发挥模范带头作用，带动本寝室成员做争创先进的模范。
八、奖项设置
四星级寝室（150间）：证书
五星级寝室（50-80间）：证书
附件一：
江西科技学院2019年文明寝室申报汇总表
所在单位：宿1栋楼栋团总支 楼栋负责人姓名：熊佩 联系电话：132********
序号
申报楼栋组织
寝室号
寝室长姓名
寝室长联系方式
备注
1
宿1栋团总支
1A111
王一
1369950****
备注
“庆祝新中国成立70周年”学生公寓发展成果“人、事、景”摄影大赛活动策划
新中国成立七十周年以来，我省高等教育事业取得了突飞猛进的发展，作为高校育人的重要组成部分，学生公寓在基本建设、环境文化、服务育人等方面均得到了全面提升。为庆祝新中国成立70周年，真实、客观、生动的展示和宣传学生公寓建设所取得的新成绩，生活园区决定举办“庆祝新中国成立70周年”学生公寓发展成果“人、事、景”摄影大赛。现将活动具体事宜通知如下：
一、参赛对象
全校师生
二、组织机构
共青团江西科技学院生活园区委员会
三、活动投稿时间
2019年10月-11月
四、参赛作品要求
1.参赛作品主要围绕体现新中国成立70周年以来高校学生公寓人、事、景。报送作品时需填写《“庆祝新中国成立70周年”学生公寓发展成果摄影大赛作品报送统计表》（附件1）。每名作者报送的作品不超过2幅。
2.参赛作品可以是单幅或组照，不收风光类作品，彩色、黑白照片不限。作品一律接受数码图像文件，参赛作品必须通过专用邮箱报送，通过其他方式报送的不予受理。数码图像文件格式为JPG（JPEG）文件格式（作品数据量不得小于5M）;手机摄影作品入围后，作者须提供原片，不提供原片视为弃权处理；谢绝提供电脑创意和改变原始影像的作品（照片只可做亮度、对比度、色彩饱和度的适度微调，不得做合成、添加、大幅度改变色彩技术处理）。每个参赛作品的文件名统一为：所属楼栋+标题+作者（如：宿一栋+《**》+张三）。
3.请认真填写《“庆祝新中国成立70周年”学生公寓发展成果摄影大赛参赛作品报名表》（附件2），注明作品标题、作者姓名、楼栋住宿地址、学院班级、联系电话、简要说明（拍摄时间、地点、内容简介等相关信息）等内容，组照须注明作品顺序。没有注明相关信息的作品不参加评比。登记表上的作品标题、作者姓名必须与作品文件名上的一致，不一致的不予受理。
4.参赛作品不收参赛费，组委会有权使用入选参展作品用于编辑画册、举办展览及其他相关公益宣传活动，不再支付稿酬。所有参赛作品均不退稿。
5.凡已在全国、全省性影展、影赛获奖的作品均不得参赛。作品所涉及的著作权、肖像权、名誉权等法律责任由作者自负。凡投稿的作者，均视为同意并遵守以上各条规定。
6.主办方对本次摄影大赛活动拥有最终解释权。
五、组织评选和奖项设置
（一）组织评选
收到所有参赛作品后，组织此专业优秀学生、教师代表组成评委委员会，按照公平、公正、公开的原则，对本次大赛参展作品进行评选，评选结果将通过网络和微信公布。
（二）奖项设置
一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。
（四）投稿方式
各楼栋将参赛作品收齐后统一发送至投稿邮箱（另行通知）。
附件1：
“庆祝新中国成立70周年”学生公寓发展成果摄影大赛作品报送统计表
报送楼栋：
序号
作 者
楼栋
作品名称
学院班级
手 机
备 注
填报人： 联系电话： 时间： 年 月 日
附件2：
“庆祝新中国成立70周年”学生公寓发展成果摄影大赛参赛作品报名表
姓 名
联系手机号
作品累计
（幅）
学院
楼栋住宿地址
邮 编
Q Q号
参 赛 作 品 清 单
作品标题及简要说明
单幅／组照
彩色／黑白
相机/手机
1
2
说明：（1）此表系作者参加比赛的作品清单，请用电子方式录入；
