时间：2022-03-07 11:58:57
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇中学生英语演讲稿，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
welcome ladies and gentlemen。 i'm so glad you could join me。 i hope you're in a good mood today。
get ready for some wisdom。 i have some great advice。 let's all learn how to change a bad mood。
learn to beat the blues。 learn to adjust your attitude。 listen closely，and i'll tell you how。
self-awareness is the first step。 realize you are upset。 realize that something is bugging you。
don't ignore a bad mood! don't tolerate it，either! don't sulk，mope or brood。
refuse to feel angry。 reject that nasty emotion。 decide not to be a sourpuss。
second，exercise and take action。 you must do something healthy。 you must get off your butt and move。
a walk or jog can lift your spirits。 a good workout can cure your gloom。 exercise can eliminate a bad mood。
physical exercise is stimulating。 physical exercise will clear your mind。 exercise is the best therapy there is。
third，seek fun things to do。 seek outlets for your frustration。 try healthy，outdoor activities。
hit a bookstore or a library。 hit the mall or see a movie。 buy yourself or someone else a special treat。
listen to inspiring misic。 listen to the sounds of nature in a park。 the positive results will amaze you。
fourth，seek out a loyal friend。 seek a buddy who can listen。 companionship relieves low spirits。
talk about your troubles。 talk about anything at all。 share your feelings and your bad mood will fade。
a bad mood is like an anchor。 a bad mood will sink you in the mud。 use friends to break the chains of a bad mood。
if you can't be a pine on the top of the hill,
如果你当不成山巅的一棵劲松，
be a scrub in the valley---but be
就做山谷里的小树吧---但务必
the best little scrub by the side of the rill;
做溪流边最棒的一棵小树;
be a bush if you can't be a tree.
当不了树就做一丛灌木，
if you can't be a bush be a bit of grass--
当不成灌木还可以做小草--但务必
and some highway happier make.
做路边最快乐的一株小草。
if you can't be a muskie then just be a bass--
如果你不是大梭鱼就做一尾鲈鱼吧，
but the liveliest bass in the lake!
但要做湖里最活泼的小鲈鱼!
we can't all be captains, we've got to be crew,
我们不能都做船长,必须有人当船员，
there's something for all of us here,
可每个人都有自己的事儿，
there's big work to do, and there's lesser to do,
有的事情大，有的事情小，
and the task you must do is the near.
而你要完成的任务就近在咫尺。
if you can't be a highway then just be a trail,
如果你不能做大道就做一条小径，
if you can't be the sun be a star;
若是不能做太阳就做星星;
it isn't by size that you win or you fail--
决定成败的不是你的大小--
friendship
every one of us, rich or poor, should at least have one or two good friends. my friends will listen to me when i want to speak, will wipe my eyes when i cry, will take care of me when i am sick, and my friends will go together with me side by side through this journey of life.
as students, we could share more time with our friends. the friendship in our young hearts is pure, fresh and simple. i often feel very lucky to have a lot of good friends. especially when i had justin as one of my best friends. justin was my english teacher from the usa. i met him in 1996 when i was a student who could only speak very little english. justin was a vivid young man with a bright smile on his face, and he always had his special way to make the class active and attractive. he taught us english by telling stories, playing games, singing songs, and even dancing. i could still remember very clearly that one afternoon when we fin-ished our class, we went to some other classes to sing songs for them, just like what people do in the states on christmas eve. it was so interesting and unforgettable. justin was an excellent teacher, because he taught us not only how to studyenglish well, but also the way to find out the beauty of the world and the way to be angels to others' lives. i know there was friendship and pure love in our hearts. facing this valuable emotion neither nationality nor age was important, the real importance lay in faith, under-standing, and care. justin is the best friend i have ever had, and i know i will cherish those days of staying together with him as the best part of my memory.
friendship is a kind of treasure in our lives. it is actually like a bottle of wine, the longer it is kept, the sweeter it will be. it is also like a cup of tea. when we are thirsty, it will be our best choice, but when we have enough time to enjoy ourselves, it is also the most fragrant drink.
however, in this fast-developing modern society, the reality is not that. more and more people forget to enjoy the beauty of life and -the beauty of friendship. they work hard in order to gain a higher position, in the society and to earn more money for their work. of course, we don't deny that it is important to find a bet-ter place in our lives, but we wish more and more people could pay a little more attention to themselves and their friends. all of us have to spare some time for personal lives. we have to find the chance to express our emotion and love. when staying with our friends, we can release ourselves completely. we can do whatever we want, we can laugh together, talk together, and even cry to-gether. i should say that being together with our best friends is the most wonderful moment of our lives.
as we know, we would feel lonely if we didn't even have a friend. but it doesn't mean we could depend on our friends all the time. there is a famous motto saying that “a friend is like a quilt with cotton wadding, but the real thing that keeps you warm is your own temperature.” it is really true. we have to work hard together with our friends, encourage each other and help each other. when we receive love and friendship, we should repay as much as we can.
finally, let's pray together now that one day, all of us could find the person we want to find, and could enjoy a real beautiful friendship in our lives. let's pray the flower of friendship be-tween our friends and us would always bloom brightly in our hearts
诗人说：花朵把春天的门推开了。我说：感恩把生活的门推开了。只要你用心去听花开的声音，生活到处都是和谐的乐章。
then, as a middle school student, how thanksgiving?
那么，作为一名中学生，怎样感恩呢？
first thanksgiving their parents, because everyone's life is a continuation of the parents of one blood, all of the parents gave us love, let us enjoy the human world of affection and happiness, therefore, we would like to thank the parents.
首先要感恩自己的父母，因为每个人的生命都是父母血脉的延续,父母给了我们全部的爱,让我们享受到了人世间的亲情和幸福，因此,我们要感谢父母。
teachers are our growth领路人, are our friends, teachers care for us , their words and deeds, let us benefit for life, we pay for teachers efforts and sweat, we should thanksgiving teachers.
老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出心血和汗水，我们应该感恩老师。
students study the lives of our fellow students to encourage each other, help each other, to jointly overcome difficulties and setbacks, the common taste of success and happiness learning, we should be grateful for every day and we accompanied the students.
同学是我们学习生活的同伴，同学间互相鼓励，互相帮助,共同战胜困难与挫折，共同品尝学习的成功与快乐，我们应该感谢天天与我们相伴的同学。
my hometown is lhasa, the largest city on the roof of the world. it is the heart and soul of tibet. i think lhasa is one of the most beautiful cities in the world. it is surrounded by towering mountains and rarely a day goes by when you don’ t see the deep blue sky. lhasa river is flowing quietly around the city.
lhasa is the mixture of tradition and fashion.
firstly, lhasa has a long history. it is the political, cultural and economic center of tibet. it has lots of famous sights to offer. the potala palace is the most famous, a magnificent and wonderful place to look at. in my opinion it is a unique artistic achievement of the tibetan people. likewise, the architecture, carvings and paintings throughout the city show hard work, wisdom and bravery of our people.
secondly, led by the reforming and opening policy of china, lhasa has changed a lot. many new things have arrived up here, changing the face of the city. the old and new lie side by side in lhasa.
many new buildings, schools and roads have been built here. furthermore, the qing—zang railway leading to lhasa is being built. many shopping centers have been opened, and modern technology like telecommunications is spreading. the whole city looks prosperous, and our tibetan people take on a new look. every festival, people walk around freely on the new, wide and smooth streets, wearing the beautiful traditional costumes.
right now, i am looking forward to a festival called shoduuml;n which comes in june for eating yoghurt. at this time, all my family and i gather for a picnic together at the norbulinka, a famous garden. in the garden, we sing tibetan songs, dance “guo zhuang” on the grass; eat zanba, drink butter tea and barley beer on the beautiful carpet as well. we enjoy our life. i think that this festival exhibits the open-minded and optimistic character of the tibetan people.
finally, “i love my hometown. i love the people in my hometown.”.
thank you.
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学生发言稿范文参考我的成绩在班里还不错，与上学期相比有了很大的进步。老师让我把我学习上的一些体会讲给大家听听，回家后我仔细地回顾了这段时间的学习心得，下面我就坦诚地向大家说说，希望给同学带来帮助，同时也更希望大家对我学习上的一些不足提出意
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小学生一分钟演讲稿范文郭敬明依稀说过这么一句话：很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了 。看到这句话的时候，让我一惊，我们，随着年龄的增长是否已经忘记了自己?第一次接触《小王子》这本书的时候，我还是一位三年级
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初中生班长竞选演讲稿模板首先，在上小学时，我就当过班长，可以说，如何当好一名班长，我已经具有较高的组织能力和协调能力，并有很丰富的经验，我完全有能力处理好班级的各种事务。
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学生诚实守信演讲稿老师、同学们：大家好!我演讲的题目是《人人讲诚信，世界更美好》。诚信，就是要诚实、守信用，对自己、对他人、对集体要有责任感。它既是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该做到的最起码的道德标准。
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学生校园自我介绍演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!在上来的时候我就在思考用不用做一个自我介绍，我想了之后还是很有必要做一个的，首先我认识的人不一定认识我，毕竟我不是明星，其次做一个自我介绍有一个什么好处呢?就是方便在你们批评或者批判的时候
小学优秀学生代表的发言稿尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好!我是六(二)班的林瑶。今天，我很荣幸地作为三好学生代表站在这里发言，心中感到无比的兴奋和激动，首先向六年时间里一直指导关心我们学习的各位领导，向认真执教、辛勤工作，给予我们宝贵知识
中学生学雷锋演讲稿精选有一种炽热的情愫在弥漫，有一种深切的怀念在开腾，有一种崇高的精神在招呼...现在正值文明三月，是我们学雷锋的日子。曾记否雷锋叔叔说过：一个人做一件好事并不难，难的是一辈子只做好事而不做坏事。
六年级学生学习目标发言稿各位老师，各位同学：大家好！我是六（7）的xx，今天，我有幸站在这里，不仅仅代表我个人，更代表了我们整个班级。首先，我非常感谢我们的每一位老师，你们辛苦了！如果没有你们对全班同学教导和帮助，那么我们就不可能取得好的成绩。
教师读书演讲稿：沉醉读书，相信未来尊敬的各位领导、亲爱的老师们： 今天，我要演讲的题目是：《沉醉读书，相信未来》。 老师们，请问你们喜欢读书吗？你们喜欢读什么样的书？是那种读起来让你眉飞色舞、拍案称快的书籍，还是那种浮想联翩的书籍；是那种专业的书籍？还是那
学生会组织部演讲稿(4篇)本文目录2018学生会组织部演讲稿学生会组织部部长竞选演讲稿学生会组织部长就职演讲稿学生会组织部长竞选演讲稿推荐各位老师，各位同学，大家晚上好!很荣幸能站在这里作生化学院第**届学生会选举竞职演讲!首先，我作一个自我介绍：我叫**
七年级学生演讲稿：学会珍惜大家好，我是来自惠州的梁知琳，接下来是我给大家做的演讲：xx年4月20日8时02分，一场突如其来的7.0级地震无情地撕裂四川省雅安市芦山县的大地。
学生干部演讲稿范文3篇本文目录学生干部演讲稿范文学院团总支优秀学生干部演讲稿最新大学学生干部竞选演讲稿范例尊敬的老师、各位同学，大家早上好：今天，我演讲的题目是：在付出中收获成长曾有同学问过我：“担任学生干部后，你最大的感受是什么?”我会回答他
小学学生代表的发言稿尊敬的老师、各位家长们:大家上午好!很高兴能作为学生代表在这里发言。首先，请允许我代表全体高一20班全体学生对大家的到来表示最诚挚的欢迎和最衷心的感谢!看到叔叔阿姨们一双双蕴涵无限慈爱和期待的眼睛，我的心很受触动。
捐赠仪式学生发言稿尊敬的各位领导、来宾，亲爱的老师，同学们： 大家好！今天，我很荣幸作为学生代表在此发言。我的心情十分激动，辽宁少年儿童出版社，给我们送来了价值1万元的图书，它必将丰富我们的精神食粮，展示更多更精彩的世界。
学生会副主席演讲稿范文学生会副主席演讲稿我叫×××，是高二（5）班班长，我竞选的职务是学生会副主席。也许有人会认为我有点狂妄，高一就想当学生会副主席？说实话，面对这么多出类拔萃的竞争对手，我还真想打退堂鼓.但是:马，只有跑过千里，
大学生演讲稿范文：规划自己的大学生活我想，每位同学在初中甚至高中新学期的第一次班会就是新学期新计划，没想到来到大学同样有这样的班会。不过，每一个大一新生来到完全陌生的大学环境都如在黑暗中探索。
初二学生演讲稿2篇本文目录初二学生演讲稿精选初二学生演讲稿：永远不要说我不行白，白得质朴，白得纯洁，白得令人不忍玷污;白得高雅，白得让人心弦颤动。黑，黑得寂静，黑得深沉，黑得令人摒除杂念;黑得镇定，黑得让人自信坚定。
一、教师方面
1.正确的引导
从学生刚进初中开始，我们就要积极培养他们学习英语的兴趣，让他们因为感兴趣而愿意去写漂亮的英文，因为感兴趣而愿意去学英语。我经常对学生说：“字如其人，如果你能写一手漂亮的英文，就像穿了一件漂亮的衣服，这样才能给人以美的享受。如果你的书写不规范、不整洁，即使你的内容再好，又有谁愿意去读呢？”学生听了都情不自禁地点头，可见，书写何其重要。
2.示范作用
（1）规范的板书。教师的板书不仅可以把知识点一一呈现，而且能让学生从中学会该如何去书写英文。所以，板书也是培养学生们良好书写习惯的一个重要途径。因此，我们要做好示范，在书写板书时，做到严谨、规范，只有这样才能让学生有样学样，树立好严谨的学习观。我在黑板上写英文字母时，会使用直尺，严格按照规范的格式去写。我会引导学生们掌握好英文字母的笔画、笔顺，等等，为他们日后的规范化书写打下坚实的基础。
（2）规范的批语。学生们看到老师的书写除了上课板书就是作业的批改了。因此，在批改作业时，我们要力求规范化，做到书写规范、清晰。让学生在看到老师规范化的评语时，不仅兴奋于被鼓励，而且意识到书写的重要性。
（3）试卷加分制。为了让学生们重视书写，我会在评卷时增加书写分，对于书写规范、卷面整洁的加5分，以此激励学生。得到奖励的学生，他们会特别开心，而没有得到奖励的，他们也会暗暗下决心，争取下次书写完美得高分。这样做既可以提高学生们学习英语的兴趣，又可以提高他们的书写能力。
二、学生方面
正确、优美的书写不仅让人耳目一新，还能体现一个人的精神面貌。所以我们对学生的书写要进行持续的训练，让他们清楚地知道书写对于他们英语学习的重要性。
1.严格要求学生规范书写
在学生们刚上初一时，我就鼓励他们认真书写。刚开始用铅笔抄写时，就让他们端正态度，注意书写的要求。当书写逐渐成熟之后，再让他们用钢笔或者圆珠笔书写，书写时，不要过快，而要放慢速度，认真模仿。在写好字母之后，再要求学生们写句子，争取做到书写流畅、规范。让学生逐步树立信心，勤学苦练，坚持不懈，他们就会慢慢写出一手漂亮的英文了。
2.临摹英文字帖
学生学习汉字有临摹的过程，学习英文书写同样也可以。在平时的教学中，我会鼓励学生们去临摹中学生英语字帖，在临摹的同时，吸收别人的长处，纠正自己的不足之处，使他们的英文书写逐渐形成自己的风格。
3.用竞赛来促进学生书写
为了让学生对书写感兴趣，我会通过一系列的活动来促进他们进行规范书写。在初中三个年级采取三种不一样的方式去调动学生们书写的积极性。
（1）初一年级英语书写比赛。初一学生年龄小，他们注意力坚持的时间也较短，为了充分调动他们的积极性，我采用了不同的英语书写比赛的方式，如教英文字母时，就让他们针对英文字母进行书写竞赛。在教单词、句子时，就让他们进行写单词、写句子竞赛。每一次比赛都设置奖项，并配以相应的奖品，让他们通过这些比赛看到自己的成长。学生也会因此对于英语书写的兴趣日浓，会尽力去认真地书写，争取获得好名次，书写习惯逐步养成。
（2）初二年级英语演讲比赛。演讲比赛需要学生手写演讲稿，而演讲稿的书写也能培养他们的书写能力。因此，随着学生年龄的增长和英语水平的不断提高，我会逐步提升他们书写的难度。我在班上要求他们每周进行一次演讲比赛，参加比赛的同学必须交一份手写书写体的英文演讲稿。可以让学生们自己担任评委，让他们根据选手的英文书写，语言组织能力等给予评分。这样的操作，使得学生每一次的演讲比赛都与书写息息相关，在他们语言能力得到提高的同时，书写能力也逐步得到提高。
（3）初三年级英语作文比赛。有部分学生书写时总会出错，如果我们总是说教，学生就会觉得厌烦，他们也会有破罐子破摔的心理。因此，我们要适时给予鼓励，让他们看到自己的点滴进步，对英语书写不再有恐惧的心理。我还会在班级里举办英语书面表达比赛，去引导学生们写自己想写的东西。有时，我会给学生一个话题，让他们联系自己的实际生活，自拟题目，然后根据自己的意愿去写。当然，既然是比赛，就要有一定的规则，我会让他们注意书写时的大小写、标点，所写的内容要积极向上，突出主题，并符合英语表达的习惯。在评比时，可以让学生互评、师生互评，让学生去发现错误，并及时分析、解决问题，让他们在相互纠错中，学会更好的书写，以及语言表达的方式。之后，可以把评选出的优秀作品张贴在墙上，让他们体验到成功的喜悦。通过这样的方式训练，学生的英文书写和书面表达能力都会得到提高。当然，我们要适可而止，不能增加学生们的负担，让他们在轻松、和谐的状态下完成各项比赛。
三、家庭方面
关键词：新课标；高中英语；课外阅读
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2013）09-088-01
英语课外阅读非常重要，通过课外阅读，高中学生不但可以实现词汇积累、还可以提高英语素养。因此，课外阅读可以恰当的比喻为英语学习的泉眼。加大高中学生的课外阅读时间，可以提高学生的鉴赏水平和陶冶情操。学生课堂上学习的知识和阅读体验有限，那就要求高中学生通过课外阅读，来加强对在外界的认识和了解。因此，课外阅读非常重要，作为教师，一定要做好学生课外阅读的指导工作。我谈一下自己在教学实践中的教学方法。
一 、设立特定阅读课
因为高中学生的课业繁重，要想要学生在课下拿出专门的时间来进行课外阅读的时间是非常有限的，因此，作为高中英语教师，在新课改的形势下，要为高中学生制定特定的阅读课，来让学生充分进行课外阅读。比如可以拿出每个周五的两节课时间让学生进行阅读，这样学生有了固定的时间来吸收课外阅读的精髓，就保证了一定的课外阅读量，日积月累对学生阅读的提高会实现一定的突破。教师还可以专门为学生推荐一定的书籍让学生进行阅读，从学生的生理、心理等特点来看，同龄人的作品可能比成人的作品更能引起共鸣，文中的观点看法也更容易被接受。所以，可以让学生来读相似的刊物。教师可以帮助学生勾选出易于理解，有鲜明的善恶曲直之分的文章，引导学生树立正确的价值观。
二、提高课外阅读质量
并不是所有的阅读都能取得好的阅读效果，因为，教师要帮助学生选择一些积极向上，能够给学生带来正面影响的课外书籍。从而让高中学生在阅读中取得最好的阅读效果。可以让学生读一些励志人物书籍，激发学生学习的兴趣和来为祖国做贡献的伟大目标。还可以让学生把其中的优秀词句摘抄下来，积累词汇，用在以后的写作中，从而提高写作水平。同时，教师还要给学生必要的阅读方法指导。阅读方法影响着课外阅读的效果，如果学生在阅读过程中没有兴趣，感受收获不大，阅读的积极性就会减退，如果阅读方法得当，学生会在阅读过程中体验到成功的愉悦，阅读的积极性就会空前高涨，课外阅读就会成为一种内在动力。因此教师可以引导学生对课外阅读写读书笔记，从而加深对阅读的理解和感悟，如果是学生自己的书籍，还可以让学生在书上直接作出点评，从而收获读书的成就感。
三、让学生交流阅读心得
高中学生只是阅读了书籍还不行，最重要的是要吸收，因此，可以每周开展一节阅读交流心得课。把讲台留给学生，让他们自己上台交流阅读心得。这样的阅读交流课，让学生随口演讲发表看法。教师不直接参与，可以坐在下面记录学生表现，最后做出点评。通过阅读交流心得，不仅锻炼了学生上台的胆量，更锻炼了学生的交流和表达能力。学生还可以在相互碰撞中得到更多的阅读心得，从而相互启发，共同提高阅读鉴赏能力。这样，学生的阅读就有了深度，阅读能力也就提高了。这也可以由讲促进读，形成良好的循环。
四、抓住假期时间来阅读
高中学生的时间比较紧张，暑假、寒假的时间就成了学生进行自由课外阅读的最好时间。教师可以鼓励学生有目的、有计划地进行课外阅读假期计划。比如规定读几本书，写几篇阅读笔记，这样既扩大了学生的阅读面，又提高了阅读水平，还加强了学生的写作能力。同时，高中学生还充分利用了假期的宝贵时间。这对进一步拓展学生的阅读面和知识面是有极大好处的。因为学生毕竟在学期内学习任务繁重，要学的科目多，要迎接的考试名目多，如市统考、省会考、全国高考等，所以学生对于课外阅读，往往是“心有余而力不足”。他们极其渴望能多一点时间让他们自由阅读。另外，鼓励学生订阅或借阅质量高的现代英语刊物，或是浏览英语报纸、收听广播中有欣赏价值的好英语演讲稿、辩论稿，甚至好解说词等等，这也不失为一种阅读提高的途径。不仅仅因为这些读物的内容时代气息浓，更因为其语言的鲜活性，表现手法的多样化能切合现代学生、现代社会的特点。
五、鼓励学生订阅刊物
教师可以选择某些内容丰富、水平适中的文学刊物推荐给学生，定期的阅读是扩展学生阅读的好方法。常言道“授人以鱼，不如授人以渔”。教给学生高效的阅读方法，就如同给予学生一把通往知识殿堂的钥匙。新课标背景下高中英语阅读的基本要求是拓展学生知识面，培养学生阅读兴趣，提升学生阅读能力。教好高中英语的阅读，就是教好了高中英语。教师在新课标下，必须一步一步引导学生朝良好的阅读方向发展，用兴趣做诱饵、用行动做指导、用方法做拄杖，让课外阅读真正的发挥应起的作用。
参考文献
[1] 练勇. 浅谈新课改背景下英语教学新思路[J]. 文科爱好者（教育教学版）， 2011.
英语课程资源包括教材及学生生活、学校、社会中所有有助于学生学习英语、有利于发展英语能力的教育资源。英语教学中的学生资源指学生身上所蕴涵的，可用于达成英语教学目标，增强课内外学习气氛，提升课内外学习品质的知识、能力、情感、态度、价值观等资源。
根据学生资源的构成，笔者认为在英语课内外教学中可以从以下几个方面对学生资源加以利用和开发。
一、在课堂教学中尽可能地充分利用学生既有的经验和知识，为新知识的呈现作铺垫，为新知识的运用创造条件
为了充分挖掘学生作为课堂主体的资源，我主要借助同学间的资源，保证整体教学成效。在初一阶段，学生比较敢说，有较强的表现欲望，我就让他们自由组合，在讲台前进行表演，课堂气氛活跃。同时，我适时地进行协调与引导，并对学生的表演做出及时的讲评与指导，使学生的水平不断提高。在初二阶段，主要发挥学生个人的兴趣与才能，例如，让学生自己收集有关体育、电影、时装方面的资料，然后在班里作演讲。学生非常珍惜展示自己的机会，无论英语学习基础如何，都认真准备：看英文报纸、上网下载，通过电脑边展示边演讲，大家全神贯注地聆听，互相学习。课前请学生把生词写在黑板上，演讲前领读，演讲之后提出两三个问题，让在座的学生回答，这样可以同步提高听说能力。在初三阶段，可组织学生根据所给的主题做听、说、读、写等综合练习，以提高综合运用语言的能力。
二、就学生熟悉的话题和情景展开教学，激活学生的潜能
在课堂展开过程中，学生多方面的知识和能力基本处于未开发的状态，合适的或熟悉的话题和情景能够激活学生的潜能，教师可以顺势开发与利用。例如，学习七年级A Unit 6 Fashion前，我请学生思考如下几个问题：
1. Why do the students have the fashion show?
2. What do you think of the show?
3. Do you want to raise money for Project Hope? Why?
然后小组讨论交流。由于此话题是学生比较熟悉的，他们有话可说。在经过小组交流后，给个体的发言提供了启发与素材，基本上文章提到的几个观点学生都能想到，这就为新课的呈现做好了铺垫。
三、搭建生生交流的多层平台，促进学生与学生之间的资源交流和共享
佐藤正夫在谈到班级授课组织的本质和意义时说：“一旦创造一个班级全员能动地学习，班级的每一个孩子都能对自己所属的班级团体负有责任和义务，能动地、创造性地展开活动和学习，使自己成为学习主体。”由此可见，全员能动的学习对于其中的个体能够起到积极的作用。教师可以营造一个良好的英语学习氛围，开发学生的情感和态度资源。学生之间所拥有的知识和能力之间的交流是有形的。例如，教七年级Unit 6 Fashion 时，我请学生们自办一场时装表演，人人参与，道具自备。为了保证质量，我每个时装都看一遍，提些建议。为了保持新鲜感，我让他们各自排练。学生的表演能力出乎意料地好，时装各种各样，大部分都是同学们自己动手做的，时装的材料有各式的纸、易拉罐、碎布等，时装步也走得像模像样。通过这节课的准备与呈现，学生们加强了彼此的资源与能力的交流，在轻松愉悦的氛围中自主地学习英语。
学生学习策略的形成，很大程度上也是学生之间资源共享的结果。教师可以引导学生在同学之间进行学习方法的交流，也可以请毕业班的学生现身说法，甚至还可以请以往考上重点大学的学生谈谈从初中到高中、高中到大学学习中的收获与体会，这样更令人信服，更能激励学生奋发向上。
四、捕捉偶发事件
偶发事件，就是指教师要善于将那些通常被认为干扰课堂教学的事件巧妙地转化为积极的教学资源，服务于课堂教学和实现教学目标。
作为外语教师，我们都知道学习英语的目的是为了使用英语。因此，教师在教学中要不断创设生活情景，使学生的语言学习能融于生活。在课堂教学中经常会出现一些偶发事件，教师要学会抓住机会，使意外事件转化为积极的教学资源。
如教七年级Unit 5 Going Shopping 中的句型“Where can you buy things?”时，我偶然发现地上有一块橡皮，就有了如下的一段对话：
Teacher：Hi. Have you got a pencil?
Student: Yes， I have.
Teacher: Have you got a rubber?
Student: Yes， I have.
Teacher: Where is it?
Student: It is in my pencil-box.
Teacher: May I borrow your rubber?
Student: Of course. Oh， where is my rubber?
Teacher: Look， is it your rubber? It is on the floor. Where can you buy it?
Student: Supermarket.
一段简短的对话，在真实的场景中不仅让学生操练了语言，而且还让学生明白了原来语言学习训练的机会随时都存在，我们要善于捕捉生活中的语言。
五、学生的错误也是一种教学资源
教师在教学中仅仅纠正学生错误是不够的，殊不知错误也是放错了地方的教学资源。因为从本质上讲，学生的错误是学生本人的一种经验，这种经验是将新旧知识联系起来的结果。我们应该对学生的错误加以充分利用，改变过去过于忽视学生经验的倾向，尽可能地将其转化为积极的教学资源，不断拓展和提升学生的经验，纠正错误的同时让全班受益。如学到“autumn”时，我提出问题：What do we wear in autumn? 有些学生回答：We wear skirts in autumn.不符合实际，应该说：We wear jeans / jacket in autumn. But we can wear skirts / T-shirts in summer. 之后还相继教了We can wear…in winter. We can wear…in spring等内容。
六、以学生的差异为资源
学生作为独立的个体，相互之间必然存在着差异。教师尽可能多地了解他们之间的差异，可有效开发利用课程资源。英语教学中常会有“师徒结对”这一教学形式，教师可请知识丰富、接受能力强的学生做小老师来讲解自己已知的内容，帮助学习有困难的同学。实践证明， 虽然各位小老师牺牲了一些自己的学习或休息时间，但这不仅没有使他们的学习成绩下降，反而在成绩和能力上都有所提高。再比如，学生在口语、写作、语法等方面的兴趣与能力各异，教师利用这些学生个性特长的差异辅助教学效果会更明显。
七、多种课程资源并用，培养学生综合语言运用能力，不断挖掘学生学习的潜能
在课程资源中，学生资源是一切资源之本。无论是教师资源，还是教材资源，必须与学生资源结合才能起作用。因此，教师要善于运用多种课程资源，引导学生在生活中多接触英语，弥补外语学习的局限性。
1. 每周一例会课通过校园广播统一播放“空中教室”。作为班主任，我还和学生一起排练歌曲并登台表演。
2. 鼓励学生充分利用电视、网络、电脑等手段学习英语。如：看 CCTV 9 的英语节目，下载网上的英语新闻并改编成英语演讲稿等，有些学生已养成了阅读英文报纸与杂志的习惯，如《时代英语》、《疯狂英语》等。
3. 教师本身也是一种资源。我校有幸多次请来一些英语方面的专家，例如，疯狂英语的李阳给全体师生做了英语学习方面的指导等，受益匪浅。
4. 让生活成为英语学习的大课堂。如：过生日，说英语；倒开水，说英语；问问题，说英语；借电话，说英语；打招呼，说英语等，通过这种形式，使学生的口语能力不断提高。
5. 趣味课外活动的设计。如：（1）举办英语文化节、英语书法比赛、习作比赛、板报比赛、手抄报比赛等。（2）将作业延伸到课堂之外的学习和生活中。如学完Going Shopping后，我让学生到超市购物，尽量用学过的英语与售货员对话，并用英语写一份Shopping List。学生在完成作业的过程中了解了生活，把所学的知识与现实生活中的真实情况结合起来，学以致用。
