作者：李柳好坏名词对称性不对称性
摘要：本文从语义和语法角度探究“好/坏+N”在义项,意义与形式是否对称,以及构词搭配等方面存在的对称性与不对称性现象。通过认知理论、标记理论等指导,从语用角度分析“好/坏+N”对称性与不对称性的原因,从而应用于对外汉语教学。
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