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中国-东盟职业教育合作背景下的工艺美术课程改革探析——以钦州市中职校为例

作者:伍燕彬钦州地域特色民族工艺品

摘要:我国大力发展与东盟国家的合作关系,成立了中国-东盟职教合作联盟。具有地域特色的工艺美术课程对提升文化感召力,促进与东盟职业教育的交流合作具有着重要意义。结合钦州市的地域和民族文化资源,改革中职校美术专业的工艺美术课程,构建完整的教学体系,不仅有利于彰显职业院校的办学特色,也有利于地域特色民族文化的传承和发展,在与东盟各国人文交流中还能获取更多职业教育的交流合作的机会,进而促进广西北部湾经济区职业教育的发展。

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海外文摘

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