作者：薛凤琴初中语文教学趣味性
摘要：初中语文的教学中,教师应导入学生喜闻乐见的趣味内容,从学生的视角出发,构建轻松愉快的课堂情境,依托文本的信息,延展语文的知识体系,学生打破封闭的课堂限制,走进更加宽阔的空间中,对语文的理解由浅入深,教师应避免单向化的主观臆测,构建与学生的沟通桥梁,探寻学生的内心世界,将语文的知识与学生的思绪牵引到一起,拓展想象内容延伸语文的认知领域,从字面含义出发透彻的领会语文的底蕴,汲取智慧形成文学素养,沉淀语文的知识点获得精神的熏陶,随着知识的逐步累积,学生的精神意志得到锻炼,在寓教于乐中有效促进学生身心的健康发展。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
