作者：刘武; 张程波走进课堂可行性分析
摘要：彝族舞蹈“阿细跳月”作为我国的非物质文化遗产之一,蕴含着丰富的文化内涵,对其进行保护和传承是当下进行的重要的艺术工作之一,同时“阿细跳月”也是当地人最喜爱和最受欢迎的民间集体舞蹈。对“阿细跳月”这样的非物质文化遗产进行保护与传承的重要方式之一就是加大对在校学生的宣传与教育,通过对下一代社会公民进行专门的艺术教育,使得“阿细跳月”获得更多人的关注、认可和喜爱,使其得以完整保留,使其所代表文化得以持续存在,使得我国的文化更具有多样化与生命力。本文以彝族舞蹈“阿细跳月”作为论述主体,通过对“阿细跳月”进课堂的可行性进行分析,提出了使得舞蹈“阿细跳月”顺利走进学校课堂的部分措施,以期对“阿细跳月”的传承与发展做出贡献。
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